5 caratteristiche di un rapporto di ricerca



ci sono certi caratteristiche di un rapporto di ricerca che lo distinguono da altri tipi di testi accademici. In questo senso, scrittura accademica riferisce a uno stile di espressione che presenta alcune caratteristiche distintive.

Questi includono l'uso di un tono formale, la preferenza per l'uso della terza persona e la precisa scelta di parole.

D'altra parte, un rapporto di ricerca è un documento scritto che descrive un progetto di ricerca, dall'inizio alla fine. I dettagli specifici in un report variano in base al tipo di richiesta.

Inoltre, essi dovrebbero tener conto delle specifiche convenzioni per la scrittura di ciascuna delle discipline scientifiche.

Le caratteristiche principali di un rapporto di ricerca

La chiarezza del pensiero e del linguaggio

La chiarezza del pensiero e del linguaggio sono tra le caratteristiche più essenziali di un rapporto di ricerca. E 'importante notare che la ricerca è un processo di pensiero che inizia ancor prima di scegliere il soggetto di studio.

Il potere ricercatore ragionamento è lo strumento efficace per le decisioni da prendere durante tutto il processo. Questo processo richiede un paziente, il pensiero profondo e vigile.

Così, chiari risultati di pensiero in una scrittura chiara. Per quanto riguarda le possibili frasi devono essere semplici e punti importanti dovrebbero essere notato in piccoli paragrafi. Questa chiarezza renderà il lettore a comprendere facilmente ciò che l'autore del rapporto significa.

chiarezza concettuale

Un'altra caratteristica di un rapporto di ricerca è la sua chiarezza concettuale. Concetti in uno studio dovrebbero essere definiti e spiegati. Nel complesso, le spiegazioni di un dizionario sono raramente adatto a scopi investigativi.

E 'quindi importante essere molto esplicito, anche con la terminologia che sembra essere molto semplice. Va notato che lo stesso termine può avere diverse definizioni in diverse aree del sapere.

dichiarazione esplicita del problema di ricerca

Il rapporto di ricerca deve impostare in modo esplicito e senza ambiguità il problema studiato. Per la ricerca quantitativa, la dichiarazione problema deve specificare le variabili e la popolazione oggetto di studio.

Questo approccio può essere fatto in modo dichiarativo o domanda. Da parte sua, nella ricerca qualitativa, l'approccio è molto più ampio e indica lo scopo generale dello studio.

Organizzazione e formato

Rapporti di ricerca devono rispettare alcune regole di formato e organizzazione. dettagli Format (tipo e dimensione del carattere, margini, come per citare fonti, presentazione della lista di riferimenti, tra gli altri), sono regolati da ciascuna istituzione.

D'altra parte, altre funzioni come ad esempio l'organizzazione complessiva, riflettono le aspettative della comunità scientifica. Pertanto, si prevede che il rapporto contiene una panoramica, introduzione (con sfondo e la motivazione dello studio), materiali e metodi, risultati e risultati di analisi.

Utilizzando citazioni e riferimenti lista

E 'molto comune per condurre una ricerca intellettuale di proprietà di un altro autore ha usato. Nella ricerca relazioni dovrebbero includere un appuntamento se correttamente fatto riferimento, riassumere, parafrasare o citazione da un'altra fonte. Ci sono diversi formati per gli stili di citazione, e variano a seconda disciplina accademica.

Inoltre, la relazione deve contenere l'elenco di riferimento. Questi forniscono tutte le informazioni necessarie per individuare fonti.

riferimenti

  1. Università della California del sud. (2017, 8 dicembre). Organizzare il tuo Sciences Research Paper sociale: Academic stile di scrittura. URL consultato il 29 dicembre 2017, di libguides.usc.edu.
  2. Locke, L. F.; Silverman, J. e S. Spirduso, W.W. (2004). Lettura e comprensione di ricerca. Thousand Oaks: SAGE.
  3. Cauvery, R.; Sudha, U. K.; Girija, M. e Meena KSHI, R. (2003). Metodologia della ricerca. Nuova Delhi: S. Chand Publishing.
  4. Profetto-McGrath, J.; Polit, D. F. Beck, C. T. (2010). Essentials canadesi della ricerca infermieristica. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.
  5. Ary, D.; Jacobs, C. e L. Sorensen, C. (2009). Introduzione alla ricerca in educazione. Belmond: Cengage Learning.
  6. Westervelt, M. (s / f). Organizzazione di ricerca Carta e contenuti. URL consultato il 29 dicembre 2017, di seas.upenn.edu.
  7. Penn State University. (2017, 12 ottobre). Nel testo Citation. URL consultato il 29 dicembre 2017, di guides.libraries.psu.edu.
  8. L'Università del Tennessee. (s / f). Citando fonti ed evitare plagio. URL consultato il 29 dicembre 2017, di guides.libraries.psu.edu.