Johann Heinrich Pestalozzi Biografia, metodologia e contributi più rilevanti



Johann Heinrich Pestalozzi (meglio conosciuto come Enrique Pestalozzi) era un rinomato pedagogo, educatore e riformatore svizzero tra la fine del XVIII e l'inizio del XIX secolo. È riconosciuto dalla sua convinzione che molti dei principali problemi della società dovevano essere risolti attraverso il lavoro nell'istruzione di base.

Dal loro punto di vista, gli insegnanti devono essere preparati a sviluppare i loro studenti al di là della diffusione di conoscenze specifiche. Inoltre, dovrebbero concentrarsi su un'istruzione completa che attraversi tutti i possibili aspetti della vita dei loro studenti.

Questo è concettualizzato nella definizione dell '"uomo morale" che fa il bene e ama, che è basato sulla fede e lascia da parte l'egoismo. Pestalozzi fu il fondatore di numerose istituzioni educative in Germania e in Svizzera, praticamente sradicando l'analfabetismo nella regione durante il diciottesimo secolo.

Ha orientato il suo lavoro verso l'educazione popolare ed è riconosciuto dal suo motto: "Imparare per la testa, la mano e il cuore". Riepiloga concretamente il suo lavoro di riformatore della pedagogia tradizionale.

indice

  • 1 biografia
    • 1.1 Motivazione sociale
    • 1.2 Prigionia e cambio degli scambi
    • 1.3 Ritorno all'istruzione
  • 2 Metodologia di Pestalozzi
    • 2.1 Studio delle forme
    • 2.2 Studio dei numeri
    • 2.3 Studio del nome
  • 3 Contributi alla pedagogia
    • 3.1 Collegamento con la cultura
    • 3.2 Concetto di formazione cooperativa
    • 3.3 Influenza globale
  • 4 riferimenti

biografia

Pestalozzi è nato a Zurigo, in Svizzera, il 23 gennaio 1796 in una famiglia esiliata per le sue convinzioni religiose (di fede protestante). Suo padre, un medico di professione, è morto quando Johann aveva 6 anni.

Pestalozzi sviluppò un particolare interesse per la povertà dei paesi contadini attraverso alcuni viaggi fatti con il suo nonno clericale. Ben presto fu colpito soprattutto dall'analfabetismo, dall'ignoranza e dalla sofferenza dei bambini che erano impiegati per lavori di fabbrica sin dalla tenera età.

Motivazione sociale

Non era un bambino troppo applicato alla sua scuola. Era considerato disobbediente e non poteva adattarsi alle istituzioni educative.

Nonostante sia stato educato per il clero, l'influenza specifica di Jean-Jacques Rousseau ha guidato il suo desiderio di lavorare in una sfera più ampia di attività al fine di promuovere il benessere alle persone. Da allora si è dedicato allo studio della legge e della giustizia politica.

Incarcerazione e cambio di commercio

Dopo l'impulso di diverse denunce contro lo Stato, fu imprigionato per 3 giorni e isolato professionalmente. Ciò ha causato il pensionamento anticipato della sua professione e la sua conversione all'agricoltura.

Per diversi anni ha sostenuto la produzione di diverse aziende agricole e si è persino avventurato in filatura di lana insieme alla moglie Anna Schulthess, con la quale aveva un solo figlio di nome Jean-Jacques Pestalozzi.

Avendo fallito e impoverito come agricoltore, iniziò il processo di conversione della fattoria in una scuola industriale. Aveva la prospettiva di insegnare ai bambini orfani che normalmente si trovavano in situazioni di bisogno fisico e di cattiva alimentazione. Nel 1779 dovette chiudere la scuola per mancanza di risorse economiche.

Ritorno all'istruzione

Durante gli ultimi decenni del 18 ° secolo ha prodotto una grande quantità di scritti. Ha descritto la vita in campagna e ha criticato i metodi di educazione istituzionale. All'epoca questi testi non furono accettati, ma nel 1789 il governo svizzero assunse Pestalozzi come direttore di un nuovo orfanotrofio.

Qui inizia la fase più feconda della carriera come educatrice, scrittrice e fondatrice delle istituzioni educative di Enrique Pestalozzi.

Negli anni seguenti, la scuola ebbe un notevole successo, attirando l'interesse dell'intero spettro educativo della regione. Inoltre, le sue pubblicazioni dei primi anni del XIX secolo ricevettero grande attenzione e fu presto invitato a collaborare a diverse pubblicazioni educative.

Metodologia di Pestalozzi

Il metodo che meglio definisce la pedagogia di Pestalozzi è concettualizzato come intuizione globale. L'obiettivo è quello di comprendere il processo di vita dello studente e guidare l'apprendimento dei contenuti all'interno e all'esterno della scuola. È definito come un metodo logico, di concezione analitica e sistematica.

Studio delle forme

Per lo studio della forma, ha insistito sull'insegnamento per distinguere le proprietà fisiche degli oggetti (dimensioni e proporzioni) attraverso l'osservazione, la misurazione, il disegno e la scrittura.

Si basa sulla semplice spiegazione degli oggetti per arricchire la memoria e interiorizzare le loro percezioni. Inoltre, sosteneva che attraverso il disegno potevano essere percepite le proprietà dell'oggetto e venivano sviluppate anche le abilità per la scrittura.

Studio dei numeri

In questo caso Pestalozzi considerava l'insegnamento come una unità, dissociando il tutto attraverso relazioni con altri elementi. Ad esempio, ha usato una tavoletta con lettere per i bambini da accumulare in gruppi. Attraverso questo esercizio, numeri e lettere sono stati riconosciuti allo stesso tempo.

Studio del nome

Per lo studio del nome, Pestalozzi ha cercato di familiarizzarsi con l'identità degli oggetti per riconoscerne presto le forme e le modalità di espressione.

Contributi alla pedagogia

Collegamento con la cultura

L'opera di Pestalozzi ha segnato una rivoluzione nella pedagogia ottocentesca. Attraverso gli studi sul lavoro minorile nei contadini della regione e i suoi effetti sulla socializzazione, l'educazione del tempo inizia a relazionarsi con la cultura e la natura.

Concetto di formazione cooperativa

Grazie al suo lavoro, l'idea di un'educazione integrale con la cooperazione tra gli studenti ha iniziato a essere incorporata nell'istruzione istituzionale. L'idea nasce dal fatto che gli studenti imparino anche dai loro compagni di classe.

Influenza globale

Il lavoro di Pestalozzi ha dapprima influenzato il continente europeo e, con il passare del tempo, tutto l'Occidente ha dovuto adattare la sua pedagogia alle nuove idee dell'educatore. Anche in America Latina puoi trovare alcune scuole fondate in onore di Juan Enrique Pestalozzi.

Altri importanti contributi di Pestalozzi sono i seguenti:

- La pratica del gioco e l'esperienza nei processi educativi.

- L'enfasi su artigianato e disegno.

- Lo sviluppo del linguaggio attraverso semplici conversazioni.

- L'importanza dell'affettività.

- L'esercizio della corporeità e del canto.

- L'importanza della formazione di istituzioni rivolte ai bambini con bisogni primari.

- Spontaneità e sviluppo.

- L'importanza della socializzazione nelle prime istanze familiari.

riferimenti

  1. Atkin, N., Biddiss, M., & Tallett, F. (2011). Il dizionario Wiley-Blackwell della storia europea moderna dal 1789. John Wiley & Sons.
  2. Jordan, A. (n.d.). study.com. Estratto il 16 febbraio 2018 da study.com
  3. Prospettive. (2018, 14 febbraio). Encyclopædia Britannica. Estratto il 16 febbraio 2018 dall'Encyclopædia Britannica
  4. Soëtard, M. (1994). Johann Heinrich Pestalozzi. prospettive, 1-2.
  5. von Raumer, K. v. (1855). La vita e il sistema di Pestalozzi. Longman, Brown, Green e Longmans.