Thomas Kuhn biografia, concetto di paradigma, altri contributi

Thomas Samuel Kuhn Era un fisico, uno storico e un filosofo della scienza americana del ventesimo secolo. La sua ricerca ha dato un contributo significativo al modo di comprendere come gli esseri umani costruiscono la conoscenza.

Sia i suoi insegnamenti nelle aule universitarie, sia i suoi libri e studi hanno mostrato un percorso insospettato. Con lui si consolidò la nozione di paradigma, emerse la scuola kuhntiana e vennero tracciati i processi seguiti dalla scienza per cambiare il modo di intendere la vita.

Gli approcci di Thomas Kuhn hanno influenzato molti studi successivi. Il ricercatore ha preso le distanze dalla visione tradizionale impiantata dalle religioni, prendendo persino le distanze dagli approcci positivisti del XIX secolo.

La sua visione lasciò da parte il dogmatismo dello strutturalismo, del funzionalismo e dello stesso marxismo. Avanzò persino verso la possibilità della coesistenza di più paradigmi all'interno di uno stesso spazio-tempo. La sua vita e il suo lavoro dimostrano, in pratica, come i dogmi si oppongono all'avanzamento della conoscenza.

indice

• 1 biografia
  • 1.1 matrimoni
  • 1.2 Contesto sociale e politico
  • 1.3 Vita lavorativa
• 2 concetto di paradigma
  • 2.1 Esempio pratico
• 3 fasi della scienza secondo Kuhn
  • 3.1 Preciencia
  • 3.2 Scienza normale
  • 3.3 Scienza rivoluzionaria
• 4 riferimenti

biografia

Il 18 luglio 1922, Thomas Samuel Kuhn Stroock nacque a Cincinnati, nell'Ohio. Era figlio di due intellettuali di origine ebraica: Samuel Kuhn, ingegnere industriale e Minette Stroock, scrittore progressista e ricco di culla.

La famiglia Kuhn non aveva pratica religiosa ed era di idee socialiste. Di conseguenza, Tom, come Thomas chiamava familiarmente, andò alla Lincoln School fino all'età di cinque anni. Questa istituzione era caratterizzata da una formazione aperta e non standardizzata.

Quindi, la famiglia si trasferì a Croton-on-Hudson. Qui Thomas ha studiato tra i sei e i nove anni presso la scuola di Hessian Hills con insegnanti radicali.

Per ragioni del lavoro di suo padre, Tom è cambiato più volte da un istituto scolastico. All'età di 18 anni si è laureato alla Taft School di Watertown, New York.

Seguendo le orme del padre, andò alla Harvard University, dove studiò fisica. All'inizio aveva dei dubbi con i calcoli, ma incoraggiato dagli insegnanti, prese un ritmo vertiginoso. A 21 anni ha già conseguito la laurea.

Thomas, un tempo laureato in fisica, è entrato nel gruppo teorico del laboratorio di ricerca radiofonico. Il suo compito era trovare i modi per neutralizzare i radar tedeschi. Nel 1943, viaggiò in Gran Bretagna, poi in Francia e infine a Berlino stesso. Alla fine è tornato ad Harvard.

A 24 anni ha conseguito un master e, a 27 anni, ha conseguito un PhD con il massimo dei voti.

matrimoni

Nel 1948 sposò Kathryn Muhs, con la quale ebbe due figlie e un figlio. Il matrimonio, durato 30 anni, si è concluso con la morte del suo compagno. Kathryn era una donna dedicata alla casa e che dava sostegno a suo marito. Secondo le note del giornale del tempo, era pieno di gentilezza e dolcezza.

La sua prima moglie morì nel 1978. Tre anni dopo sposò Jehane Barton Burns, anche lui scrittore e diplomato della stessa istituzione dove studiava sua madre. Lo ha accompagnato fino all'ultimo giorno della sua vita.

Nel 1994, all'età di 72 anni, gli fu diagnosticato un cancro ai polmoni. Due anni dopo, il 17 giugno 1996, morì.

Contesto sociale e politico

Due anni prima della sua nascita, nel bel mezzo della guerra, negli Stati Uniti Era entrato in una profonda crisi economica che ha innescato importanti scioperi nelle industrie della carne e dell'acciaio.

I partiti di sinistra hanno favorito il voto delle donne e le liste elettorali sono raddoppiate. L'Ohio, lo stato settentrionale, era caratterizzato dal suo potenziale industriale. Questo fatto per l'inizio del decennio degli anni '20, conosceva una disoccupazione del 35%.

Durante la sua giovinezza e dopo aver terminato i suoi studi universitari, Kuhn flirtava con un'organizzazione sociale che era contraria a partecipare a qualsiasi guerra.

La consegna di Thomas alle indagini gli è valsa riconoscimenti permanenti. È stato incorporato come membro della Harvard Society of Fellows, che è ancora un'organizzazione accademica che sceglie i suoi membri per la loro capacità creativa e il loro potenziale intellettuale.

I selezionati ricevono una borsa di studio per tre anni. Durante quel periodo, i vincitori devono crescere personalmente e intellettualmente in altre aree di interesse. Thomas approfondì la storia e la filosofia della scienza.

Ha iniziato a studiare Aristotele e ha realizzato quanto fosse impossibile capire i contributi del genio greco fuori dal suo contesto storico, ha preso una svolta. Ha analizzato il modo in cui la scienza è stata insegnata nelle università e ha compreso che le nozioni generali erano basate su principi dogmatici.

Vita lavorativa

Provenendo da una formazione aperta e inclusiva, ovviamente il dogmatismo dominante era Kuhn insopportabile.

Tra il 1948 e il 1956, ha insegnato Storia della Scienza ad Harvard.Si è poi trasferito all'Università della California, a Berkley, e ha lavorato in parallelo nei dipartimenti di Storia e Filosofia. La California è stata caratterizzata, sin dalla sua origine, per ospitare una comunità sui generis, complessa, multiculturale, anche socialmente contestata.

A 40 anni, Thomas Khun ha pubblicato il suo libro La struttura delle rivoluzioni scientifiche,lavoro che ha messo sul tavolo degli studiosi una nuova categoria di analisi, un nuovo concetto: il paradigma.

Nel 1964, tornò negli Stati Uniti del nord. L'Università di Princeton, in Pennsylvania, lo ha aggiunto alla sua squadra e gli ha conferito la cattedra di filosofia e storia della scienza "Moses Taylos Pyne".

In quella nazione, le università tendono a creare sedie con i nomi di sponsor e filantropi, che finanziano attività accademiche e di ricerca.

All'età di 47 anni, Khun ha presieduto la Society for the History of Science. Sette anni dopo, nel 1979, fu assunto dal Massachusetts Institute of Technology (MIT). Divenne professore di filosofia alla cattedra "Laurence S. Rockefeller".

Concetto di paradigma

Uno dei maggiori contributi di Thomas Kuhn è la nozione di paradigma. Lo scienziato ha cercato di comprendere le concezioni che consentono alla scienza di avanzare.

Fino ad allora, la posizione dominante era che la scienza si evolveva in una linea continua. Questo era legato alla nozione di darwinismo del biologo che prevaleva nel pensiero e nell'azione del conoscere.

Tuttavia, Kuhn si è reso conto che quando si tratta di costruire conoscenza esiste una comunità. È composto da un gruppo di ricercatori che condividono la stessa visione e le stesse procedure.

Quindi, analizzando i processi storici, Thomas ha percepito che ci sono momenti in cui quel pensiero si indebolisce. Si verifica una crisi e questo genera un salto: compaiono nuove teorie.

È da questa comprensione che Kuhn ha costruito il concetto di paradigma. Lo ha definito come il sistema di credenze condivise dalla comunità scientifica, i valori comuni, i modi in cui sono resi operativi.

Il paradigma deriva da una visione del mondo, cioè dal modo in cui un gruppo umano comprende la vita stessa. Questa cosmovisione porta a definire come agire di conseguenza. Racconta come capire i fenomeni fisici, biologici, chimici, sociali, politici o economici.

Esempio pratico

Un buon esempio per comprendere il concetto di paradigma è una comunità che si definisce dalla visione creazionista e dall'esistenza di un essere superiore. Per lei, tutto risponde a un piano divino. Questo non viene messo in discussione, quindi l'origine è definita in anticipo.

Quindi, voler sapere, fare scienza, è studiare conseguenze e processi. Nessuno mette in discussione l'origine o cerca di capirlo.

Con il concetto di paradigma, si può capire che una comunità scientifica può partire da diverse visioni del mondo. Di conseguenza, secondo il paradigma, il modo di fare, di rispondere, varierà. Il modo di comprendere dipenderà dagli elementi storici e sociologici di ciascuna comunità.

Kuhn ha indicato che diversi fattori influenzano la nozione paradigmatica di una comunità in cui sono gli interessi degli scienziati. Altrettanto importanti sono le risorse economiche disponibili per la ricerca.

Un altro fattore sono gli interessi dei gruppi che finanziano gli studi. Inoltre, le norme e i valori dei membri della comunità in questione hanno un impatto molto marcato.

Fasi della scienza secondo Kuhn

I contributi di Thomas Kuhn alla scienza erano molteplici. La sua visione meno dogmatica gli ha permesso di lasciare andare i pregiudizi e le limitazioni che sono stati rafforzati per secoli.

Come storico della filosofia della scienza, ha determinato tre fasi attraverso le quali passano i diversi processi di conoscenza.

preveggenza

Prima di tutto c'è la fase della preciencia. Questo può essere definito dalla non esistenza di un paradigma centrale che consente la ricerca su un percorso specifico. Tale percorso dovrebbe avere tecniche e procedure comuni per la comunità di ricercatori coinvolti.

Scienza normale

Il prossimo stadio è l'emergere di una scienza normale. Questo è ciò che Kuhn l'ha chiamata. Questo accade quando la comunità scientifica cerca di risolvere domande che angosciano la loro società.

Ciò si verifica in un momento specifico ed è valido per specifici gruppi umani. Partendo da un paradigma accettato dalla maggioranza, iniziano a rispondere a domande che nessuno avrebbe chiesto.

Scienza rivoluzionaria

In quel quadro di sicurezza, prima o poi, sorgerà un certo dissenso. Viene quindi raggiunta una terza fase: la scienza rivoluzionaria. Questo termine è usato perché le basi della certezza stanno per essere demolite e tutto cambia.

La crisi del dubbio sorge perché gli strumenti per sapere cessano di funzionare prima dei fenomeni studiati. Questo porta al conflitto e in quel momento emerge un nuovo paradigma.

Ci sono autori che fanno notare che Thomas Kuhn ha un antenato che ha gestito l'argomento per primo. Questo è l'ungherese Michael Polanyi, che è arrivato anche alla filosofia della scienza dal fisico-chimico.

Entrambi hanno avuto molte discussioni e conferenze pubbliche insieme. Anche nel prologo del suo primo libro, Kuhn lo ringraziava pubblicamente per i contributi della sua ricerca.

riferimenti

1. González, F. (2005). Cos'è un paradigma? Analisi teorica, concettuale e psicolinguistica del termine. Ricerca e post-laurea, 20 (1). Estratto da: redalyc.or
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