Com'era l'educazione in Nuova Spagna?

il educazione in Nuova Spagna cominciò dallo stesso momento in cui il conquistatore Hernán Cortés fondò nel 1519 La Villa Rica de la Veracruz, in quello che ora è il Messico.

Gli spagnoli hanno trovato in queste nuove terre una civiltà avanzata. I messicani indigeni avevano organizzato città, modi di produrre cibo, pratiche commerciali, tra gli altri.

Pertanto, l'educazione avviata dai conquistatori aveva un carattere più politico (ai fini del dominio). Alcuni degli obiettivi stabiliti al momento dell'inizio del processo educativo consistevano nel catechizzare la fede cristiana, insegnare lo spagnolo e allenarsi nelle arti del vecchio mondo.

Il ruolo di solo titoli nell'ambito dell'istruzione in Nuova Spagna

il solo titoli Era il nome della concessione concessa da papa Alessandro VI al re Ferdinando e alla regina Isabella nel 1493. Ciò accadde un anno dopo l'arrivo di Cristoforo Colombo nel nuovo continente.

Questo è stato comunicato ai re attraverso un documento chiamato DOrganizzazione papale. L'intervento del Pontefice fu il risultato di una disputa tra Portogallo e Spagna sui nuovi territori.

Secondo questa concessione, la Spagna sarebbe obbligata ad evangelizzare i nativi del Nuovo Mondo. L'insegnamento della religione e della moralità era la condizione imposta dal Papa per riconoscere i diritti della monarchia spagnola sui territori scoperti.

A causa di questo compito evangelizzatore, l'impero spagnolo vantava il solo titoli ai possedimenti americani.

Caratteristiche generali

La Spagna ha offerto istruzione principalmente per l'aristocrazia dominante. I servizi educativi sono stati forniti dalla Chiesa cattolica.

La classe superiore e il clero erano educati nei classici, mentre i peoni ei meticci rimanevano ignoranti. I Maya e gli Aztechi avevano le loro tradizionali forme di educazione, un processo etnometodologico che era principalmente orale.

Dal 16 ° secolo al 18 ° secolo

XVI secolo

In questa prima parte del processo, l'aiuto principale della corona nel lavoro educativo è stata la Chiesa cattolica. I loro frati, i francescani, i domenicani e gli agostiniani organizzarono parrocchie di indiani dove furono evangelizzati e insegnati. Queste parrocchie furono chiamate dottrine.

A causa della barriera linguistica, gli ordini religiosi hanno inventato nuovi metodi: dipinti, catechismi con disegni, danza, teatro e musica. Inoltre, durante questo secolo iniziò l'insegnamento delle arti e dei mestieri.

17 ° secolo

Durante questo secolo l'insegnamento dello spagnolo si intensifica. Tuttavia, entro la fine del secolo diventa facoltativo. Iniziano a essere inseriti dottrine a sacerdoti con dominio sulle lingue indigene.

Durante questo periodo, fu menzionata per la prima volta l'istituzione di scuole per ragazze indigene nelle popolazioni con il maggior numero di abitanti.

Inoltre, gli insegnanti iniziano a pagare con fondi provenienti dai beni della comunità dei villaggi indiani.

D'altra parte, alcuni indigeni non nobili cominciano a frequentare l'Università del Messico per studiare filosofia, grammatica latina, diritto e medicina.

Questa istituzione, fondata nel 1551, era sin dall'inizio riservata solo agli studenti peninsulari spagnoli e ai nobili nativi (bambini e parenti dei caciques).

XVIII secolo

Durante questo secolo, la massificazione dell'istruzione indigena continua. I genitori dei bambini indiani iniziano a finanziare la loro istruzione e il dottrine sono sostituiti da Scuole di lingua spagnola.

Queste nuove istituzioni insegnano non solo la dottrina cristiana, ma anche lo spagnolo, leggono, scrivono, cantano e talvolta suonano alcuni strumenti musicali e aritmetici. Gli insegnanti sono laici bilingui, non sacerdoti o frati.

riferimenti

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