5 brevi storie con inizio, nodo e scollegamento

il racconti hanno lo scopo di mostrare storie che presentano situazioni, reali o fittizie, all'interno di un contesto in cui si sviluppano, il nodo o i punti di rottura che vengono presentati e il risultato che consente di mostrare le lezioni.

Sono promossi per incoraggiare la creatività e la comprensione dei bambini di età compresa tra 9 e 12 anni, così come i giovani.

L'inizio delle storie cerca di introdurre il soggetto, o spiegando i personaggi principali e secondari, oltre all'ambiente che li circonda. Quando si verifica un momento che divide la trama nel prima e dopo, si verifica il nodo.

I personaggi principali possono iniziare a relazionarsi con personaggi secondari che cambiano il corso della storia.

Il risultato è il risultato degli eventi che portano alla fine della storia, in cui i personaggi principali e secondari si evolvono mostrando le azioni che portano a termine, concludendo attraverso la soluzione del problema, sollevato nel nodo.

Elenco di 5 racconti per bambini

La biblioteca itinerante

(Home) C'era una volta una biblioteca itinerante con libri per bambini di musica, horror e altri giochi.

(Nodo) Vivevano in armonia, si spostavano da un luogo all'altro finché un giorno un gruppo di persone venne a cercare i libri più antichi per portarli fuori dalla biblioteca e gettarli via. Quando i libri lo sapevano, decisero di unirsi e combattere per difendersi da quell'idea.

Sono venuti per ribellarsi, chiedendo che fossero lasciati insieme e in pace. Le persone, vedendo il livello di disagio, hanno deciso di lasciare il loro atteggiamento e i libri, uniti, hanno raggiunto il loro obiettivo.

(Esito) Hanno continuato ad andare da un posto all'altro per molti altri anni e la gente li ha seguiti con rispetto e ammirazione.

I bambini nella fattoria

(Inizio) Molto tempo fa, c'era una fattoria di proprietà della famiglia Esteban, formata dagli sposi Carlos e María, i loro figli Pedro, Petra e Sofía e il cane Monte. Erano una famiglia unita e ogni volta che facevano le vacanze, andavano alla fattoria.

Pedro, Petra e Sofia hanno sempre suonato con Monte e un giorno hanno visto una luce brillante e hanno trovato l'ingresso in un mondo magico.

(Nodo) I 4 passarono e osservarono un posto di grande bellezza, ma avevano un problema, erano assenti un sacco di tempo e si persero nel modo. In quello appare un essere magico chiamato Brill, che ha deciso di aiutare i fratelli Esteban e il suo animale domestico.

Camminarono fino al punto di arrivo grazie all'odore di Monte e all'aiuto di Brill, che disse le parole magiche che hanno permesso ai fratelli e al Monte di tornare alla fattoria.

Il 4 ringraziò Brill e gli chiese di essere in contatto con lui. Brill ha chiesto loro più cautela e discrezione per evitare preoccupazioni per i loro genitori.

(Desenlace) Pedro, Petra e Sofía lo hanno fatto ogni volta che sono andati in fattoria, hanno condiviso con Brill e le sue persone care dal mondo magico.

Il computer magico parlante

(Start) C'era una volta un bambino di 10 anni, solo un bambino, di nome Bruno, che riceveva, dai suoi genitori, un regalo: un personal computer per il suo compleanno.

La gioia di Bruno fu tale che apprezzò il gesto e presto iniziò a usare il computer.

Con il passare dei giorni, il computer ha assunto una vita propria, introducendo Bruno con il nome di Compu. L'amicizia si è sviluppata in una fratellanza.

(Nodo) Un avvenimento triste accadde quando il padre di Bruno fu rapito. Questo ha cambiato l'armonia nella casa di Bruno e Compu, segretamente, ha deciso di agire individuando il padre attraverso Internet.

Dopo aver trovato il posto, Compu informò Bruno e Bruno di aver informato sua madre della scoperta. Hanno avvertito le autorità e hanno fatto il piano per salvare il padre.

(Disengage) Poi i genitori di Bruno gli hanno chiesto come faceva quel lavoro e lui ha detto loro la verità su Compu, che ha chiesto al gruppo di famiglia di mantenere il segreto. Così i suoi genitori, Bruno e Compu, vissero uniti e rafforzati per molti anni.

Il cammello di Lazzaro

(Inizio) C'era una volta un cammello di nome Lazarus, che lavorava instancabilmente trasportando un carico pesante, viaggiando attraverso i deserti del Nord Africa.

(Knot) Un giorno Lazarus si è svegliato malato e aveva un sacco di peso nel suo corpo da trasportare. Pensò di essere in pericolo di morte fino a quando non apparve un mago chiamato Mauri.

Questo saggio uomo ha parlato con Lazaro per chiedergli del problema che lo affliggeva, vedendo che nella sua attrezzatura aveva una pozione che aveva dato a Lázaro.

Quando lo prese, Lazaro iniziò a riprendersi e ne approfittò per ringraziare Mauri per l'aiuto tempestivo. Parlarono e condividevano il cibo, Mauri si accampò nella sua tenda e Lazaro riposò vicino al negozio. Il giorno successivo, quando entrambi hanno iniziato il loro ritorno ai loro luoghi di origine.

(Esito) Lázaro ha sempre avuto nella sua mente il gesto di Mauri e ha augurato tutto il meglio per lui.

Juancho the Navigator

(Inizio) C'era una volta un giovane di nome Juancho, che aveva una piccola barca con cui viaggiava per prendere da mangiare.

(Nodo) In un'occasione dovette salpare per un'isola, ma il viaggio fu molto difficile perché c'erano tempeste e possibilità di affondare.

All'arrivo incontrò una tartaruga gigante di nome Silvina, che lo aiutò a calmare la tensione per il viaggio e gli fece capire che nella vita ha sempre pericoli, sfide ma anche momenti piacevoli e gratitudine.

Juancho ascoltò attentamente, ringraziò Silvina e se ne andò. Quelle parole incoraggiarono Juancho a organizzare la barca e trasportare il cibo per 5 giorni, organizzando il suo ritorno sulla terraferma.

(Desenlace) All'arrivo, Juancho cominciò a condividere di più con i suoi cari e imparò a lavorare per vivere.

L'immaginazione e la voglia di scrivere sono gli elementi chiave per essere in grado di sviluppare racconti rivolti a bambini e giovani.

È un modo di avvicinare scherzosamente questi gruppi per età con i loro anziani, attraverso la scrittura strutturata e la lettura di questo tipo di storie.

riferimenti

1. Arrubla, M. (2005). C'era una volta il racconto. Bogotá, Pontificia Universidad Javeriana.
2. Case, C. (2015). Guida di un educatore a Lisa Graff. Coronado, Penguin Classroom.
3. Corvalan, R. (2010). Casella degli strumenti per costruire storie. Asunción, Coordinatore dei diritti umani Paraguay.
4. García Muñoz, R. (2012). C'era una volta ... racconti popolari, uno strumento didattico nella classe ELE. Paris, I Practical Encounter of ELE Teachers in France.
5. Perrault, C. The Little Red Riding Hood. Estratto da: chaperon.rouge.online.fr.