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Come incoraggiare la lettura di 11 strategie efficaci
Incoraggia la lettura Nei bambini e nei giovani con strategie efficaci è estremamente importante per loro acquisire l'abitudine di leggere e non perdere tempo in attività improduttive. Ciò aiuterà la loro formazione e diventerà più istruita e istruita.
Una delle cose che sembra preoccupare genitori e insegnanti oggi è che i bambini e gli adolescenti leggono sempre meno.
Il tempo libero dei bambini è spesso occupato da attività extracurricolari e, soprattutto, dall'uso della televisione e delle nuove tecnologie. Il computer, i videogiochi, la televisione, il Tablet ... sono strumenti che ora hanno rubato importanza ai libri.
Inoltre, la piccola curiosità e interesse che i bambini e i giovani mostrano, in generale, attraverso la lettura è anche allarmante. A volte lo trovano noioso e finiscono per farlo come un obbligo e non come il piacere di leggere.
Perché è essenziale incoraggiare la lettura e la lettura delle abitudini?
È importante sviluppare un gusto per l'abitudine di leggere e leggere, dati i benefici della lettura per l'individuo.
Un aspetto essenziale della lettura è che è un modo fondamentale per accedere alla cultura.
La lettura, in modo strumentale, consente agli studenti di apprendere a scuola. La padronanza della lettura è un requisito essenziale per poter portare avanti il resto delle materie scolastiche.
Pertanto, in molti studi è stata trovata una correlazione tra la capacità di lettura e le prestazioni accademiche.
Altri studi hanno collegato il rendimento scolastico degli studenti e il loro amore per la lettura, che è stato misurato attraverso le abitudini di lettura.
Tenendo conto dei dati degli spagnoli nella comprensione della lettura e dell'insuccesso scolastico, sembra necessario fare qualcosa di imminente per favorire la capacità di lettura.
Oltre a tutto questo, ci sono molti altri benefici che i bambini possono trovare nella lettura. Leggere è divertente, espande la conoscenza, ti permette di vivere nuove storie, sviluppare la tua immaginazione e avvicinarti a realtà che non potresti sapere altrimenti.
La lettura è una fonte di piacere, una fonte di immaginazione e fantasia e conoscenza, conoscenza e informazione.
In realtà, ottenere i lettori individuali dovrebbe essere un obiettivo principale dell'educazione dei bambini e dei giovani, poiché questo sarà uno degli insegnamenti fondamentali per il resto della loro vita.
Per questo, la collaborazione e l'animazione continua della lettura di tutti è importante: genitori, insegnanti e professori, il contesto, le biblioteche, i media ...
L'animazione della lettura potrebbe essere definita come "un atto consapevole per produrre un approccio affettivo o intellettuale a un libro specifico in modo che questa esperienza produca un approccio al mondo dei libri come qualcosa di divertente" (Carmen Olivares).
L'animazione alla lettura suppone di invitare il ragazzo a vivere storie attraverso la lettura, ad avvicinarsi ai libri in modo divertente e piacevole, senza pressioni.
Parliamo di abitudine del lettore perché non è innata. I bambini non nascono apprezzando il valore dei libri. Tutto ciò dipenderà dalla pratica e dal contesto in cui è sviluppato, dalle situazioni che mettiamo a vostra disposizione affinché possiate conoscere la lettura.
11 strategie per incoraggiare la lettura
1. Leggi, agisci con il tuo esempio!
La regola d'oro per avere un gusto per leggere nei bambini è vedere i loro modelli principali letti. Le abitudini di lettura dei genitori influenzano quelle dei loro figli.
Gli atteggiamenti e le abitudini dei genitori influenzano l'acquisizione degli atteggiamenti e delle abitudini dei loro figli. Ecco perché è importante che i genitori leggano
e divertiti a leggere in modo che i bambini possano interiorizzarlo in questo modo.
L'amore per la lettura è qualcosa che i bambini imparano a casa quando i genitori trascorrono il tempo leggendo e godendo i libri.
Il fattore principale da tenere in considerazione nella formazione dell'abitudine di lettura è il comportamento e l'atteggiamento di prontezza della famiglia.
Ciò non significa, tuttavia, che la scuola non abbia alcun ruolo in tutto ciò. La scuola (educazione formale) è sempre stata associata alla lettura. E anche le esperienze e i modelli che i bambini osservano qui avranno un impatto sulla loro configurazione nei confronti dei libri.
Diverse indagini hanno dimostrato che quando i bambini sono incoraggiati a leggere dai loro genitori o quando i bambini leggono i loro genitori, hanno maggiori abitudini di lettura.
Le abitudini di lettura dei genitori e gli atteggiamenti che mostrano nei confronti dei libri si sono tradotti anche in bambini che hanno un gusto per leggere e sviluppare comportamenti di lettura.
2. Offri la lettura come un'alternativa divertente per il tempo libero
Per il tuo bambino vedere leggere come divertente, offrigli delle attività in cui possa dimostrarlo.
Gli atteggiamenti che mostri nei confronti della lettura sono necessariamente tradotti nell'offrire la lettura come alternativa al divertimento, dove leggere e libri sono l'aspetto centrale.
Diversi studi hanno dimostrato che l'abitudine di lettura è più sviluppata tra quelle persone che hanno letto come elemento essenziale nel loro tempo libero.
Ci sono diverse attività in cui le storie giocano un ruolo chiave: ad esempio, andare insieme alle biblioteche pubbliche, avere un biglietto da lettura, partecipare allo storytelling che spesso fanno gratuitamente, osservare gruppi di lettura, concorsi letterari, fiera del libro ...
Passare a spettacoli o musical è un altro modo per incoraggiare la lettura. E alcuni film basati anche sui libri.
Atteggiamenti positivi verso la lettura da parte della famiglia predicono l'abilità di lettura di bambini e adolescenti.
Ad esempio, il rapporto PISA che pone la Finlandia come paese leader nella comprensione della lettura ha mostrato che è stato spiegato principalmente perché mostrava grande interesse nella lettura e si impegnava a farlo.
È importante che la lettura sia presente nelle attività che occupano il tempo libero della famiglia affinché il bambino possa integrarsi come svago alternativo.
3. Condividi tempo di lettura con tuo figlio
Oltre a leggere i genitori e i figli separatamente, è importante fornire ai membri della famiglia i tempi per leggere insieme.
Il bambino svilupperà la sua abitudine di lettura e sceglierà i libri che gli piacciono di più in modo che possa iniziare a leggere.
Ma è importante che trascorri del tempo esclusivamente per leggere e condividere la lettura insieme.
Quella volta insieme, che è anche il tempo libero, ci consente di capire e riflettere su storie e conoscenze a cui il bambino non potrebbe altrimenti accedere.
Parlare delle letture o tenere a mente le letture che sono state fatte può essere un buon argomento di conversazione con tuo figlio.
4. Devi trovare un tempo per leggere ogni giorno!
Uno dei problemi per cui si dice di non leggere è "per mancanza di tempo". È importante trovare un posto al giorno per leggere anche poche pagine.
Stiamo parlando di un'abitudine, e per questo è essenziale avere una routine ed essere costante nella lettura.
L'abitudine di leggere nei bambini li porta a padroneggiare la tecnica e questo influenzerà molte altre aree della loro vita: possono leggere per piacere, facilitare i loro progressi nell'educazione formale ...
5. Prenota uno spazio in casa per la lettura
Una buona opzione è avere un posto a casa per la biblioteca di famiglia e avere i libri.
Puoi essere incoraggiato ad avere la tua biblioteca ed è importante avere i libri a portata di mano. Che può prendere i libri quando vuole e può sedersi e leggere volontariamente.
Puoi dedicare una zona comoda e silenziosa per avvicinarti alla lettura.
6. Dai libri, fai esperienze
Anche i libri sono un buon regalo. Molte volte diamo via vestiti, giocattoli ... regalare libri può essere un'ottima opzione.
Puoi approfittare di determinate occasioni come i compleanni o il Natale, ma puoi anche approfittare di altre situazioni per dare via i libri.
Quando viaggi da qualche parte, puoi andare a selezionare una guida del posto. Se il bambino è interessato ad alcuni argomenti (spazio, corpo umano ...) andare in una libreria (o biblioteca) per scegliere un libro su quell'argomento è anche un'opzione ideale.
7. Adatta i libri alle caratteristiche del tuo bambino
Se vogliamo che il bambino legga, i libri devono essere adattati a lui, "fatti su misura".
Quando una persona legge, trova libri che gli piacciono, libri che non gli piacciono, libri che gli fanno pensare, libri che vuole leggere di nuovo ...
Tutto questo fa parte della lettura, ma è importante non forzare il bambino. Rispetta i loro gusti.
I libri devono essere adattati alla loro età, che per lui non è molto facile (cioè di età inferiore, perché il soggetto non è appropriato) o molto difficile (corriamo il rischio che non lo capisca e preferisca lasciarlo).
I libri che possono essere più complicati li possiamo scegliere per leggerli insieme e poterli commentare.
La lettura deve essere parte dello stile di vita di una persona e deve essere basata sulle loro preferenze e necessità.
Adattarsi alle sue caratteristiche implica essere attenti agli interessi che mostra per raggiungerli attraverso i libri.
È una pratica frequente in classe per omogeneizzare la lettura nei bambini. In questo modo, sarà difficile coinvolgere tutti i bambini. Ognuno di loro è diverso.
Rispettare il bambino nella lettura è il primo passo per ottenere interesse e amore per i libri.
8. I libri devono essere divertenti
Alcuni sondaggi condotti per bambini mostrano che i bambini leggono più degli adulti.
Tuttavia, quando ci interessiamo alla lettura, le cifre sono allarmanti. I bambini leggono, ma per obbligo.
È importante tenere a mente che la lettura deve essere un piacere e che dobbiamo sforzarci e impegnarci per offrire ai bambini e ai giovani un ambiente che favorisca l'interesse per la lettura.
Non ha senso obbligare i bambini a leggere. Se leggono per obbligo, quando hanno un'opportunità, smetteranno di farlo e l'effetto che avremo generato in loro è l'opposto di quello desiderato.
La lettura non deve essere una punizione. Leggere deve essere divertente.Per questo, è necessario che lo trovino attraente e non un semplice strumento curriculare che è obbligatorio fare a scuola.
Non possiamo dimenticare che se vogliamo che i bambini siano lettori abituali è necessario che imparino a dare valore alla lettura e che vogliono leggere volontariamente.
9. Nella varietà è il gusto. Diversità delle letture!
Nella lettura troviamo un'infinità di varietà. Anche se i bambini non dovrebbero essere costretti a leggere tutto, è importante incoraggiarli a conoscere la varietà ea tenerla a portata di mano.
I bambini dovrebbero avere accesso a storie, libri illustrati, fumetti, fumetti, romanzi di generi diversi.
La diversità ti incoraggerà ad essere curioso e ti aiuterà a discernere i tuoi interessi. Tutto ciò gli permetterà di animare se stesso e di conoscere altri mondi.
Come genitori e insegnanti, il nostro compito sarà quello di accompagnarli e insegnare loro a discriminare tra tutte le offerte esistenti. Devono definire il loro gusto e per questo hanno bisogno di tempo e varietà di lettura.
10. Fai attività di animazione alla lettura. Sii creativo!
Incoraggiare le abitudini di lettura e sviluppare interesse nella lettura, non necessariamente Deve essere letto.
Apprendimento diverso dovrebbe essere incoraggiato e incoraggiato nei bambini. Leggere e scrivere nell'insegnamento deve essere riconsiderato.
La lettura può essere vissuta e vissuta non solo strumentalmente ma anche in modo creativo e ricreativo.
Ci sono molti giochi di lettura che si possono fare: creare poesie, fare laboratori di sceneggiatura, giocare con rime, enigmi, drammatizzazioni, forum di libri ...
Puoi reinventare storie, cambiare il finale in storie, fare storie sottosopra ... tutto ciò implica offrire una scrittura creativa che ti permetta di imparare ed essere interessato a leggere da un altro punto di vista.
Si tratta di generare piacere, quindi deve essere letto ma anche pensare a attività attraenti che permettano al bambino o all'adolescente di entrare nel mondo della lettura.
Ad esempio, puoi anche accedere alla lettura attraverso ricette di cucina (preparare biscotti o una torta) e aiutarti a trovare la ricetta e leggerla come un processo naturale di dinamiche stabilite.
È possibile utilizzare le situazioni quotidiane e quotidiane da leggere. Nel quotidiano ci sono molte cose da leggere. Coinvolgere i bambini in questo compito risveglia la curiosità per la lettura.
È importante non ossessionare per imparare a leggere o essere costantemente dicendo loro di leggere. Trascorri del tempo, leggi con loro, racconta loro tante storie ... Tutto questo risveglierà la curiosità sui libri.
La lettura dell'animazione comporta lo sviluppo di immaginazione e creatività, curiosità, un clima giocoso e positivo, diventando consapevole dell'importanza dei libri come fonte di informazione e cultura.
L'animazione della lettura mira a migliorare l'abitudine e la qualità della lettura, ampliare gli orizzonti dei bambini, imparare a valorizzare e a curare il materiale bibliografico.
Ha lo scopo di sviluppare il lessico, acquisire maggiore competenza comunicativa, usare il dialogo, formare il pensiero.
11. Creare situazioni di comunicazione
Un'alternativa per risvegliare il gusto per la lettura è creare situazioni in cui inviti i tuoi figli ad esprimersi sulla lettura.
Puoi commentare ciò che hai letto, ciò che ti è piaciuto, ciò che ammiri di un libro ... Puoi chiedere loro dei loro gusti, del libro che hanno letto.
Quando leggi con loro, sii attento alle reazioni che presentano. Questo ti permetterà di discutere con loro alcune parti della lettura.
Spiegare le parole che non capiscono, è un modo molto utile per espandere il vocabolario. Quando la lettura è finita, puoi chiedere dei personaggi, quale fine potrebbe essere stata l'alternativa, cosa penseranno che accadrà dopo ...
Come dovrebbe essere l'animazione alla lettura?
La famiglia è il luogo in cui i bambini si sviluppano socialmente e psicologicamente. È il primo agente di socializzazione del bambino.
Le norme, i valori, gli atteggiamenti nei confronti del mondo che influenzano il loro sviluppo e il modo di vedere il mondo sono acquisiti fondamentalmente nella casa, attraverso i loro genitori.
I sondaggi indicano che i bambini leggono, ma non per interesse, piuttosto per obbligo. Le nuove tecnologie e altre offerte per il tempo libero sono il terreno fertile per la lettura. Dobbiamo fare uno sforzo per rendere la lettura un'alternativa interessante e divertente per loro.
L'animazione alla lettura deve essere parte di un programma globale e continuo, in cui tutti gli agenti che influenzano lo sviluppo del bambino agiscono nella stessa direzione.
L'animazione deve essere volontaria. Il bambino deve voler partecipare alla lettura in modo da non generare l'effetto opposto a quello desiderato.
Inoltre, deve essere attivo. La lettura è attiva e dinamica, il bambino ascolta, legge, suona su tutto ciò che scopre leggendo. Devi partecipare, essere un partecipante nel processo.
Sviluppare programmi di animazione alla lettura in cui viene presa in considerazione l'età dei partecipanti, conoscere le loro abitudini di lettura, collaborare con famiglie, biblioteche, bibliotecari, associazioni culturali ... È un'ottima opzione per sviluppare l'abitudine alla lettura.
La lettura è un processo complesso che coinvolge non solo i fattori cognitivi e linguistici, ma anche i fattori contestuali o ambientali, che sono fondamentalmente quelli che facilitano l'acquisizione della lettura.
La famiglia è quella che esercita un'influenza più chiara e diretta sulla motivazione della lettura dei bambini e il piacere per i libri è suscitato dalla motivazione e dall'interesse.
Riflessioni sulla lettura
La questione della mancanza di lettura nella popolazione è comune in tutte le fasce di età, colpisce bambini, adolescenti e adulti.
Nel mondo globale in cui ci sviluppiamo, la lettura è anche influenzata dal numero di diverse attività che competono con esso in alternative di tempo libero e tempo libero.
La scuola e la famiglia sono i principali agenti della socializzazione infantile e gli ambienti principali in cui viene sviluppata la loro educazione.
E per tutto questo, le relazioni stabilite tra questi due agenti educativi e il fatto che entrambi guardino nella stessa direzione sono importanti.
L'importanza della lettura e l'interesse che può suscitare per i bambini è un compito rilevante ed essenziale non solo dalla scuola, ma anche dalla famiglia.
La promozione della lettura deve essere affrontata da una prospettiva sociale, culturale, educativa e politica. La lettura deve essere una priorità nella formazione degli individui.
Cosa sta leggendo?
La lettura suppone di eseguire in modo appropriato quattro diversi processi che avvengono prima di un testo:
a) percezione, in cui la persona estrae i segni e riconosce le diverse unità linguistiche (le parole).
b) il lessico, che dà un significato alle diverse parole (nella memoria abbiamo un archivio lessico).
c) la sintassi, dove analizziamo le varie parole che sono nelle frasi e danno loro un significato grammaticale.
d) il semantico, che è il processo che dà significato al messaggio.
Tutti questi processi influenzano la lettura e il modo in cui la persona legge. Tuttavia, dobbiamo anche prendere in considerazione il contesto in cui si sviluppa la persona, che lo influenza anche.
L'essenza della lettura implica la costruzione di un significato attraverso l'incontro personale e intimo tra l'individuo che legge, il lettore e il testo stesso, l'autore.
In questo processo, il mondo affettivo e cognitivo dello scrittore converge, attraverso le parole, e il lettore, che dà voce ad esso.
La lettura è un processo attivo in cui il lettore, nell'incontro con il libro, adotta un ruolo attivo e costruisce il significato delle parole e del messaggio dello scrittore, ciò che ha per lui un significato reale.
Nella lettura il soggetto mette in moto una serie di processi cognitivi e questi, a loro volta, attivano la precedente conoscenza del soggetto che fungerà da cornice di riferimento nella lettura.
Pertanto, la lettura è importante per la competenza linguistica, per l'apprendimento formale del bambino a scuola e anche per tutta la vita.
E tu, cosa fai per incoraggiare l'abitudine di leggere?
riferimenti
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