Gamification e i suoi 4 benefici nell'istruzione

Sono di quelli che pensano che il modo migliore per incontrare una persona sia attraverso il gioco. Il gioco ci dà l'opportunità di implementare le nostre capacità in simulato per raggiungere gli obiettivi, prevedere e pianificare situazioni, interpretare la realtà, socializzare e imparare le esperienze nella creazione di un quadro di divertimento e di svago contesti.

Uno dei modi migliori per sfruttare i vantaggi del gioco è con il gamification (o gamification), che si basa sull'utilizzo dei principi del gioco in compiti che in linea di principio non lo sono.

Il gioco ci libera dagli obblighi e dalla monotonia perché è un generatore di sfide e una fonte di motivazione. Le sue procedure e tecniche richiedono che la persona crei esperienze, contribuisca alle idee e abbia un atteggiamento proattivo.

In gran parte l'apprendimento significativo si verifica quando le persone sono in grado di possedere le informazioni che ricevono discutere esso, riflettendo su di esso, dandogli funzionalità collegandolo con altre idee, ecc In breve, giocando per modellarlo.

Gli elementi che compongono il gioco aiutano a creare l'ambiente ideale per imparare a prendere forma in modo naturale e divertente. Tanto che possiamo dire che colui che non gioca, difficilmente si sente impegnato e partecipa a ciò che apprende.

Cosa succede se portiamo il gioco in altre aree per approfittare dei suoi benefici? È ciò che cerchi di fare attraverso la gamification.

La gamification o Gamification è l'uso di giochi dinamici e tecniche proprie, come le sfide, le regole, il raggiungimento degli obiettivi, il lavoro collaborativo, opportunità ecc per arricchire il processo di insegnamento-apprendimento fornendolo con elementi attraenti ed eccitanti in un ambiente non così vivace.

Anche se è un concetto ampiamente discusso in pedagogia e l'educazione, ora si fa eco in altre zone dai benefici significativi che porta. Ecco alcuni di questi benefici nell'istruzione:

1- Motivazione

Per imparare qualcosa, la motivazione è importante per scoprire ciò che è sconosciuto e deve essere appreso. Quando il bambino gioca, lo fa per scoprire, per conoscere se stesso, per conoscere gli altri e il loro ambiente.

Il divertimento e l'intrattenimento offerti dall'incorporazione di varie tecniche del
giochi per i contenuti che vengono insegnati in classe, risveglia la motivazione e rendono l'apprendimento più piacevole.

Per esempio: l'apprendimento non è lo stesso sistema solare attraverso un libro per imparare a fare un puzzle del sistema solare.

2- Promuovere l'interazione

Se noi non partecipiamo e interagire con gli altri, ci sarà difficilmente incontrare altri punti di vista, altre forme di azione, altri modi di problemi che si avvicinano e, di conseguenza, più conveniente rafforzare quello che abbiamo imparato.

Nel gioco, contribuisci tanto quanto ricevi e quella qualità crea esperienze e l'apprendimento è fatto in un modo più divertente.

3- Anticipare e pianificare le situazioni

Uno dei migliori apprendimenti è sapere come agire in situazioni che possono verificarsi nella vita reale. Il mondo simbolico sempre presente nei giochi, ci consente di anticipare le situazioni e pianificare le azioni, sfruttandole appieno perché non lo sono
irreversibile dal momento che durante il gioco diventano "prove divertenti".

4- Favorisce la memoria e l'inculturazione

La memoria è fatto quando nuovo apprendimento sono in grado di connettersi con coloro che hanno già acquisito e la forza con cui ci ricorderemo di loro dipende in molte occasioni, il numero dei rapporti instaurati nei confronti e idee assimilate.

Attraverso il gioco vengono create molte esperienze che, dopo tutto, sono un insieme di associazioni. Per un bambino è più facile ricordare di giocare a basket e di collegare idee piuttosto che ricordare la definizione di basket in un libro di educazione fisica.

D'altra parte, è un modo di trasmettere cultura e valori di generazione in generazione.

Quindi propongo un video molto interessante che parla della gamification.

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