15 Dinamiche del lavoro di squadra

Sei responsabile di un gruppo, leader, capo o insegnante? il dinamica del lavoro di gruppo Ciò che ti spiegherò servirà a rompere il ghiaccio, generare idee, migliorare il processo decisionale, valutare le capacità di leadership e molto altro.

Le dinamiche di gruppo potrebbero essere definite come la procedura o il mezzo sistematico in cui l'attività di un gruppo è organizzata e sviluppata.

Si riferisce alle interazioni tra persone che parlano tra loro in un ambiente di gruppo o di lavoro di gruppo.

Sono usati come strategie che vengono stabilite secondo regole o procedure pratiche che sono molto utili quando ciò che si desidera è facilitare e migliorare l'azione di un gruppo quando i partecipanti devono costruire e lavorare insieme e riunire posizioni, opinioni, pensieri, eccetera

Le dinamiche di gruppo possono essere studiate in diversi ambienti: business, accademico, sociale ... generalmente, quando ci sono più di tre persone, si sta verificando una dinamica di gruppo.

Nei gruppi, le persone assumono ruoli diversi: persone con leadership, persone più tranquille, altre che si preoccupano maggiormente dei sentimenti delle persone, ecc. Ed è quello che le persone assumono quando sono in un gruppo e non ne sono nemmeno consapevoli.

In generale, questi ruoli sono modellati in base alla personalità di ciascuno e all'esperienza che ha avuto nelle impostazioni di gruppo. Tuttavia, possono essere modificati e migliorati.

Quali sono i vantaggi di queste dinamiche?

Le dinamiche di gruppo sono rilevanti perché influenzano la produttività del gruppo. Se lavoriamo sulla costruzione di team e incoraggiamo le dinamiche di gruppo, possiamo aumentare ciò che il gruppo è in grado di raggiungere.

Il modo migliore per migliorare è che imparino a gestire la situazione, riorientando il gruppo. L'intero gruppo è responsabile dell'efficacia di questo e tutti condividono la responsabilità per il gruppo e i suoi risultati per giungere a buon fine.

Un gruppo o una squadra efficaci è uno in cui ciascuno dei membri si assume la responsabilità in base ai propri talenti ed esperienza.

15 dinamiche di lavoro di squadra

Includiamo qui alcune attività o dinamiche che possono essere utilizzate per incoraggiare il lavoro di squadra. Sono idee ed esercizi che possono essere utilizzati come strumenti che aiutano a capire e migliorare l'efficacia di un gruppo.

1. Ice-Breakers ("rompi il ghiaccio")

Sono attività per conoscersi. Ad esempio, puoi dividere il gruppo in coppie e fare in modo che una delle persone intervista l'altro per alcuni minuti.

Un piccolo schema di domande guida può essere fornito in base all'obiettivo che cerchiamo o che può essere fatto liberamente.

Un'altra alternativa sarebbe che uno dei partner dica la sua vita (chi è, da dove viene, perché è qui, ecc.) All'altro membro della coppia e viceversa.

Si propone che tutti tornino al gruppo numeroso e che un membro della coppia presenti il ​​proprio partner.

Attraverso questa dinamica, oltre a conoscersi, si impara l'importanza dell'ascolto.

Possiamo anche presentare ognuno dei membri del suo gruppo; dovresti specificare quali cose dovrebbero essere dette: nome, punti di forza, una cosa divertente che ti è successo, luoghi in cui hai viaggiato, desideri ...

Le attività per conoscersi sono interessanti perché è necessario conoscere una persona per comprenderla. E più capisci, più saranno efficaci al lavoro.

2. Tecnica 6.3.5

È una dinamica che serve a generare idee creative. In gruppi di 6 persone, i partecipanti si riuniscono intorno a un tavolo per generare idee su un argomento che era stato precedentemente concordato.

A ciascuno dei partecipanti viene offerto un foglio bianco in cui devi scrivere tre brevi idee, poiché hai solo cinque minuti per scriverle.

Trascorsi i cinque minuti, passeranno il foglio al partner, dove verrà ripetuto il processo di scrittura di tre nuove idee in cinque minuti.

Una volta che l'intero ciclo è stato completato e tutte le schede sono state distribuite, 18 idee saranno disponibili su ogni foglio.

3. I cubi di solidarietà

In questa dinamica il gruppo deve costruire un certo numero di cubi su richiesta di una compagnia di giocattoli. Per questo, il gruppo dovrebbe essere diviso in tre sottogruppi.

Ogni gruppo deve creare 15 5 × 5 cubi in un'ora e il materiale che hanno è il seguente:

• Gruppo 1: 2 carte, 1 righello, 2 matite, 3 forbici, 1 colla
• Gruppo 2: 2 carte, 1 righello, 2 matite, 2 forbici e 1 colla
• Gruppo 3: 2 carte, 2 righelli, 2 matite, 1 forbice, 1 colla

Sarà valutata la qualità dei cubetti. Attraverso questa attività i ruoli assunti dai diversi membri di ciascuno saranno chiari, vedremo come lavorano per coordinare e portare avanti il ​​lavoro.

Alcuni comportamenti come la competitività, l'individualità ...

Dopo le dinamiche, si terrà una discussione di gruppo per discutere di tutto questo.

4. La mongolfiera

Una situazione viene proposta al gruppo:

"Un meteorite cade nell'oceano creando un'onda gigante che lascia sommersi tutti i continenti del pianeta.

Tuttavia, tu e altre cinque persone sorvolate il Parco Nazionale del Teide in mongolfiera.Dopo poche ore, inizia a perdere aria ma vedi un'isola. Il mare è pieno di squali affamati e l'unico modo per il pallone di raggiungere l'isola è sparare a uno degli occupanti ".

Deve essere stabilito un dibattito per decidere chi lascerà il mondo. Ciascuno dei partecipanti ha un ruolo assegnato: un prete, un giornalista della stampa rosa, un'infermiera, un consigliere politico, un insegnante di educazione primaria e un funzionario dell'Istituto nazionale di statistica.

Devi adempiere alle premesse che: tu sei l'unico sopravvissuto e devi assicurare la continuazione della specie; la decisione deve essere presa all'unanimità; nessuno dei partecipanti può lasciare volontariamente il globo e tutti devono presentare i loro argomenti.

Attraverso questo test, l'obiettivo è quello di analizzare il processo decisionale di gruppo e di vedere i processi di comunicazione, nonché di analizzare la capacità di cooperazione e mettere in pratica gli aiuti e l'uguaglianza. Puoi anche vedere l'iniziativa e la leadership.

5. Casi di studio

L'obiettivo è che il gruppo effettui un'analisi esaustiva di una data situazione da più punti di vista al fine di ottenere delle conclusioni. L'obiettivo non è raggiungere una singola soluzione, è l'interazione e il dialogo tra i membri del gruppo.

Un caso viene scelto per primo, viene posto un singolo problema, che presenta i dettagli rilevanti in modo che sia compreso e possa essere risolto. Deve adattarsi al tipo di partecipanti per essere interessante.

A loro può essere offerto uno script di lavoro per aiutarli a focalizzarsi. E poi il caso viene presentato in modo riassuntivo e per gruppi viene offerto.

Ogni gruppo discute il caso e raggiunge le conclusioni secondo la sceneggiatura. E poi entra in un grande gruppo.

È una tecnica utile per rispettare le idee dei colleghi, per stabilire un ascolto attivo, per vedere come risolvono un problema in un gruppo, come discutono le idee e sono d'accordo, ecc.

Un caso, per esempio, potrebbe essere il seguente (anche se insistiamo sull'importanza che sia appropriato per il gruppo target):

"Pilar è una donna, una casalinga e madre di due bambini che, dopo aver visto un nuovo marchio di X marchio in televisione e nelle riviste, ama la pubblicità e le caratteristiche di questa zuppa, così come le vitamine che ha.

Pilar, a causa della pubblicità, ha deciso quella mattina di andare in un supermercato per comprare la zuppa. Quando è passato un po 'di tempo, ne esce con un brodo, ma non quello del segno X, ma del segno Y.

Cosa è successo al supermercato in modo che il tuo acquisto sia cambiato?

6. Gioco di ruolo

Con questa dinamica possiamo valutare la capacità dei candidati nell'uso della comunicazione quando c'è una situazione da risolvere. Si può anche osservare la capacità di negoziazione.

Per questo, viene distribuito ai partecipanti a coppie e viene loro fornito un caso che dovranno risolvere rappresentandolo.

I casi possono essere come il seguente:

"Domani mi mancherà il lavoro e devo dire al mio capo. Tuttavia, l'ultima volta che gli ho chiesto di andarsene, la scorsa settimana, ha scoperto che la scusa che gli ho dato era una bugia. Tuttavia, domani è vero e ho bisogno di essere assente. "

"Ho un collega che mi chiede di restare con me oggi per finire il suo lavoro, circa 20-30 minuti perché deve andarsene prima di sposarsi e lei deve andare a farsi i capelli. Non ho voglia di farlo. "

7. L'isola deserta

Questa dinamica di gruppo consente di valutare la capacità dei candidati di esercitare il ruolo di leader quando c'è una situazione problematica da risolvere.

I partecipanti sono divisi in gruppi di 6 o meno e un caso stampato viene consegnato a loro. Dovrebbero sedersi attorno a un tavolo e ognuno di loro ha il caso. Hanno 10 minuti per risolverlo.

Il caso è il seguente:

"Sei su un aereo e stai andando in vacanza. Tuttavia, c'è stato un incidente sull'aereo e tu sei l'unico sopravvissuto a bordo della barca, che sta per affondare sotto il peso.

A pochi chilometri puoi vedere un'isola deserta, che puoi raggiungere se alleggerisci il peso della barca.

Qui ci sono 12 oggetti, che devi classificare per priorità. Crea la classificazione, prima, individualmente e poi discuti l'ordine di priorità degli oggetti fino a raggiungere un consenso. "

L'elenco è:

• 5 confezioni di pannolini
• 1 revolver senza munizioni
• 20 litri di acqua potabile
• 1 confezione di sigari
• 1 registratore di cassa con denaro in diverse valute
• 5 chili di carbone
• Filo e ganci
• conservanti
• 2 bottiglie di Whisky
• 1 paracadute che non porta le istruzioni
• 1 accendino d'oro
• 1 specchio

La cosa più rilevante: conservare ciò che consente di segnalare agli aeroplani, come uno specchio o il paracadute; cosa permette di fare fuoco (più leggero, carbone), cosa li aiuta a sopravvivere (pesca, acqua) e cosa possono essere curati con (alcol).

8. Comunicazione di gruppo

Sono necessari carta e matita e viene scelto uno dei partecipanti. Questo sarà colui che fa un disegno che gli altri non possono vedere.

Puoi iniziare semplificando i disegni (basati su linee e forme geometriche).E più tardi, per mezzo di istruzioni, proverà che il resto dei suoi compagni lo copierà sui suoi fogli senza averlo visto, solo attraverso le sue spiegazioni

9. Il gioco di carte

È una dinamica basata sulla comunicazione e su come a volte non interpretiamo correttamente i messaggi di altre persone.

Per fare questo, vengono preparate diverse lettere in cui vengono messe le parole: libertà, dolore, bambino, tavolo, cielo ...

All'inizio, il partecipante pensa a un messaggio e lo trasmette al prossimo attraverso cinque lettere (cinque parole).

Il partner riceve le cinque parole (cinque lettere) e scrive su un foglio ciò che pensa che il partner abbia voluto dire. E così via.

Quando è finita, possiamo vedere la differenza tra ciò che è stato inteso e ciò che il partner ha interpretato. E alla fine, discutiamo dell'utilità delle dinamiche.

10. Il gruppo di cannibali

È una dinamica che consente l'argomentazione. I partecipanti dovrebbero essere distribuiti in gruppi di massimo 8 candidati.

Ciascuno dei partecipanti deve ricevere una carta con un numero (da 1 a 8) e un modulo in cui è descritto il caso.

Dovrebbero sentirsi dire che dovrebbero risolvere il caso in gruppi e che hanno 20 minuti per farlo. Il caso è il seguente:

"8 turisti stanno viaggiando nella giungla con la guida, ma improvvisamente vengono catturati da una tribù di cannibali. Hanno mangiato la guida e bloccato tutti i turisti. Mangiando la guida, i cannibali hanno una settimana, e la prossima settimana sceglieranno il prossimo.

Tuttavia, sono loro che devono decidere chi sarà il prossimo e l'ordine in cui i cannibali li mangeranno. Devono anche decidere come fuggire da lì.

Ognuno adotterà un ruolo assegnato (a seconda del numero che lo ha toccato) e dal personaggio dovrà negoziare con gli altri che dovrebbero essere gli ultimi ad essere mangiati:

• Cantante obeso che conosce la medicina
• Giovane e forte assassino
• Povera prostituta che sa come cacciare
• Anziano che conosce l'area
• Fabbro cieco
• Biologo malato
• Domatore di leoni che è sordo
• Interprete che conosce la lingua della tribù

11. Cose in comune

I partecipanti sono invitati a distribuirsi in gruppi di circa 5 persone. Successivamente, viene loro detto che devono trovare 10 cose che hanno in comune tra tutte loro.

Non possono descrivere l'abbigliamento, il lavoro o l'anatomia.

Dovrebbero prendere nota di quelle cose che hanno in comune e scriverle per metterle più tardi nel gruppo numeroso.

12. Domande molto divertenti

È un'attività che consente ai membri del gruppo di conoscersi, aprirsi al gruppo e divertirsi. Devono essere proposte una serie di domande, quelle che si verificano, che possono giocare e essere divertenti.

Il gruppo è diviso in diversi sottogruppi di 4-5 persone in modo casuale. Viene fornita una descrizione delle diverse domande in modo che possano ricevere una risposta.

Queste domande possono essere: "di che colore ti vedi e perché? Quale altro nome avresti scelto, se fossi un oggetto cosa saresti, quale sarebbe lo slogan della tua vita, quale posto saresti, ecc."

Dovrebbe essere condiviso nel gruppo e poi nel gruppo numeroso.

13. La menzogna

Puoi iniziare distribuendo i gruppi in piccoli gruppi di 5 persone o può essere fatto in un grande gruppo.

L'idea è che tutti i partecipanti scelgano tre o quattro affermazioni su se stessi. Solo uno di loro deve essere una bugia.

È conveniente dare loro il tempo di pensare a loro e che sono abbastanza adeguati in modo che i loro coetanei trovino difficile scegliere quale sia quella vera.

Ti chiediamo di pensarli individualmente e di scriverli su carta. Più tardi, a turno, dovrebbero leggere le frasi in modo che tutti possano discutere e raggiungere un accordo sul motivo per cui credono che sia la menzogna.

Abbiamo bisogno che i membri del gruppo siano d'accordo e ognuno di loro discuta e discuta quale sia la loro posizione.

Più tardi la persona dirà quale di loro è stata la frase che non è vera.

14. Disegno condiviso

È una dinamica che può far riflettere i membri del gruppo sulla necessità di dialogo e comunicazione per il corretto funzionamento della squadra.

Si tratta di far uscire il gruppo dalla stanza e solo uno di loro. Nella stanza avremo messo un foglio grande o una lavagna in cui il primo partecipante del gruppo inizierà un disegno.

Più tardi lo copriremo lasciando solo una parte del suo disegno scoperto e passeremo il prossimo partecipante, che deve continuare con il disegno del suo partner. Quindi, fino a quando tutti hanno partecipato.

Una volta terminato, possiamo parlare con loro di ciò che è successo e delle emozioni che il processo ha generato.

15. Foto-verità

È una tecnica che consente al gruppo di osservare come la realtà è negativa e nessuno ha la verità completa, e che con l'aiuto di un gruppo i membri di esso possono completarsi a vicenda.

Gruppi di circa 7-8 persone sono formati e una fotografia viene posizionata sulla lavagna. Hanno il tempo di osservarlo, ma non possono parlare o alzarsi in piedi.

Il coordinatore ritira la foto e poi ognuno scrive su un pezzo di carta l'età stimata della persona.

È un dipinto dove puoi vedere, secondo il punto di vista, una giovane donna di circa 18 anni o una vecchia.

Sono concessi 1 minuto per ognuno per segnare l'età e 5 minuti per loro per discuterne in gruppo e concordare con l'età. Ci sarà qualcuno che ha visto entrambi e che ne ha visto uno solo.

Poi li lasciamo vedere di nuovo l'immagine, ma ricorda loro che non possono parlare. Viene detto loro che possono avvicinarsi e vederlo dal punto di vista che vogliono ma non possono parlare.

Tornano per essere d'accordo. E in una fase finale torniamo per mostrare loro l'immagine e lasciarli parlare e aiutarsi a vicenda.

Una volta terminato, chiederemo al gruppo di incontrarsi di nuovo e commentare quali conclusioni hanno raggiunto, cosa hanno imparato e se possono trarre conclusioni per la loro vita quotidiana.

E tu? dinamico del lavoro di squadra sai?

riferimenti

1. Chehaybar, E. (2012). Tecniche per l'apprendimento di gruppo: grandi gruppi. Università Nazionale Autonoma del Messico.
2. Governo delle isole Canarie. Dinamiche di gruppo.
3. González, I., De León, C. Strategie di apprendimento di gruppo. Università di Córdoba (Dipartimento della Pubblica Istruzione).
4. Kaneko Aguilar, J. (2013). Dinamiche di gruppo del laboratorio applicate alla selezione del personale. Università César Vallejo.
5. Marle Nazzaro, A., Strazzabosco, J. (2003). Dinamiche di gruppo e formazione della squadra. Federazione mondiale di emofilia.
6. Ministero della gioventù Coyuca. Tecniche e dinamiche per lavorare in gruppo.