4 problemi sommati di motivo (con soluzioni)

il Problemi risolti di somma ci aiutano a risolvere situazioni che possono essere quotidiane; ad esempio, quando vengono acquistati più articoli e il loro valore aggiunto per determinare il totale da pagare. Usando il ragionamento logico questi problemi possono essere risolti.

L'aggiunta o l'aggiunta, come suggerisce il nome, è un'operazione matematica che consiste nel raggruppamento o unione di elementi e quindi formano un insieme di essi. Per fare una somma, due o più numeri chiamati sommatori sono messi insieme e si ottiene l'importo finale chiamato totale.

indice

• 1 Perché sono importanti?
• 2 esercizi risolti
  • 2.1 Primo esercizio
  • 2.2 Secondo esercizio
  • 2.3 Terzo esercizio
  • 2.4 Quarto esercizio
• 3 riferimenti

Perché sono importanti?

Come precedentemente affermato, i problemi ragionati dell'addizione saranno di vitale importanza in modo da poter risolvere in modo semplice e corretto situazioni diverse che vengono presentate quotidianamente nelle attività quotidiane.

Ad esempio: Ana, María e Pablo hanno deciso di raccogliere giocattoli da donare a una fondazione. Maria ne ha 37, Pablo 18 e Ana 26. Quanti giocattoli hanno collezionato insieme?

Per cominciare a risolvere prima, il problema deve essere analizzato: sappiamo che vogliamo ottenere la quantità totale di giocattoli che le tre persone sono riuscite a raccogliere; cioè la somma dei giocattoli raccolti da ciascuno di essi (Ana, María e Pablo).

Quindi il calcolo della somma è fatto: 26 + 37 + 17 = 80. Quindi è possibile sapere che Ana, Maria e Pablo hanno raccolto 80 giocattoli tra i tre.

Esercizi risolti

Primo esercizio

Joaquín ha una compagnia di gelati e deve consegnare 3 ordini a diversi clienti. Il primo ordine è costituito da 650 gelati al cioccolato, il secondo da 120 gelati alla vaniglia e il terzo da 430 gelati alla fragola. Quanti gelati dovrebbe preparare Joaquín per i suoi clienti?

soluzione

La quantità totale di gelato che Joaquín deve consegnare ai suoi clienti deve essere determinata, sapendo che ha 3 ordini. Aggiungendoli ottieni l'importo totale:

650 + 120 + 430 = 1200 gelati.

In totale, Joaquin ha prodotto 1.200 gelati da consegnare ai suoi 3 clienti.

Secondo esercizio

Lucia voleva fare una torta per i suoi amici, così decise di andare al supermercato per comprare i prodotti di cui aveva bisogno: 1 kg di zucchero (2 $), 1 kg di farina di frumento (3 $), 1 litro di latte (1 $) 12 uova ($ 4), 250 grammi di burro ($ 1), 250 grammi di ciliegie ($ 4) e 250 grammi di cioccolato ($ 2). Quanti soldi ha speso Lucia per l'acquisto dei prodotti?

soluzione

Aggiungendo il valore di ogni prodotto si ottiene la quantità di denaro che Lucia ha speso nel supermercato:

2 + 3 + 1 + 4 + 1 + 4 + 2 = 17 $.

Lucia ha speso $ 17 per comprare i prodotti al supermercato.

Terzo esercizio

Diego vende pantaloni a diversi negozi della città e ognuno ha un valore di $ 120. Ha distribuito 55 pantaloni per il negozio del centro, 130 per il negozio del signor Juan e 15 per il negozio di Luis. Quanti pantaloni ha venduto Diego?

soluzione

Aggiungendo il numero di pantaloni distribuiti da Diego in ogni negozio, si ottiene il totale. Quindi, hai il totale dei pantaloni venduti: 55 + 130 + 15 = 200.

Quarto esercizio

Gabriel voleva comprare uno skateboard ma aveva solo risparmiato $ 50. La sua famiglia voleva aiutarlo con i soldi di cui aveva bisogno per comprarlo: la nonna gli diede $ 25, lo zio Miguel $ 15, il nonno Pedro $ 20 e sua zia $ 15. Qual è il valore dello skateboard che Gabriel voleva comprare?

soluzione

Sapendo che Gabriel aveva risparmiato $ 50 e che la sua famiglia gli aveva dato i soldi necessari per comprarlo, è possibile determinare il valore dello skateboard aggiungendo i soldi di Gabriel più i soldi che la sua famiglia gli ha dato:

50 + 25 + 15 + 20 + 15 = 125 $

Il valore dello skateboard che Gabriel ha voluto acquistare è di $ 125.

riferimenti

1. Aponte, G. (1998). Fondamenti di matematica di base. Pearson Education.
2. Corbalán, F. (1997). Matematica applicata alla vita quotidiana. Yuste.
3. Hernández, J. d. (S.D.). Quaderno di matematica. Soglia.
4. James, D. (2007). Excel Start Up Maths. Pascal Press.
5. Jiménez, J. R. (2009). Matematica 1 SEP ... Soglia.
6. Saragozza, A. C. (2009). Teoria dei numeri Vision Books.