Tipi e caratteristiche dell'intervista di ricerca

un intervista di ricerca è quella conversazione faccia a faccia che avviene tra il ricercatore (intervistatore) e il soggetto di studio (intervistato).

Lo scopo di questo tipo di colloquio è di ottenere informazioni rilevanti su un argomento di studio, attraverso risposte verbali fornite dal soggetto di studio.

Questo tipo di intervista si concentra su domande specifiche relative a un problema proposto.

Per la sua natura più flessibile, si ritiene che attraverso l'intervista può ottenere maggiori e migliori informazioni di quanto sarebbe il risultato di un questionario (Dudovskiy, 2017).

È caratterizzato dal fatto che il ricercatore può spiegare in modo personale l'argomento che verrà trattato durante l'intervista.

In questo modo, se ci sono preoccupazioni da parte del soggetto di studio, puoi sollevarle apertamente e saranno risolte immediatamente. Tutto ciò garantisce che ci siano delle risposte migliori.

Nel suo senso più ampio, un colloquio di ricerca è un sistema per ottenere informazioni orali, che può verificarsi in uno o più modi, in quanto può essere preso come una conversazione tra il ricercatore e oggetto di studio (Amador, 2009).

Le domande all'interno di questo tipo di colloquio sono orientate in modo tale da poter ottenere le informazioni richieste da uno studio specifico. Le domande sono poste in base agli obiettivi definiti da detto studio.

È uno strumento di ricerca ideale per raccogliere informazioni da tutti i tipi di pubblico, dal momento che non richiede la presentazione di risposte scritte.

Tipi di colloqui di ricerca

Esistono tre tipi di interviste di ricerca: strutturate, non strutturate e semi-strutturate (BDJ, 2008).

- Intervista di ricerca strutturata

Il colloquio di ricerca strutturato è regolato da una serie di domande standardizzate. Queste domande sono poste nello stesso modo e nello stesso ordine per ciascuno degli oggetti di studio.

Questo tipo di colloquio di ricerca richiede la preparazione di un modulo, che include tutte le domande rilevanti per l'indagine.

Per questo motivo, il ricercatore ha meno libertà di porre le domande al soggetto di studio. Questa condizione limita l'interazione personale tra i partecipanti al colloquio.

vantaggio

Il colloquio di ricerca strutturato assicura che le stesse domande siano poste a tutti i soggetti dello studio. Per questo motivo, le informazioni risultanti possono essere manipolate in modo standardizzato, semplice e oggettivo.

D'altra parte, l'intervistatore richiede una formazione minore sul tema dello studio prima di fare l'intervista, dal momento che l'interazione con il soggetto di studio è limitata.

svantaggi

Lo svantaggio principale del colloquio di ricerca strutturato è l'alto costo coinvolto nella sua preparazione. Il livello di complessità dell'intervista deve essere calcolato in modo tale da essere facilmente comprensibile dal soggetto di studio.

Inoltre, questo tipo di intervista riduce le possibilità per l'intervistatore di agire più spontaneamente.

Il soggetto di studio, d'altra parte, è anche limitato dalla struttura dell'intervista, motivo per cui non può porre domande apertamente al ricercatore.

- Intervista di ricerca non strutturata

Questo tipo di intervista è molto più aperto e flessibile, senza trascurare gli obiettivi inizialmente stabiliti nelle indagini.

Il modo in cui le domande sono poste, la raccolta di contenuti, la profondità e il numero di domande poste dipendono dall'intervistatore.

Il ricercatore in questo tipo di intervista è libero di sollevare le domande in modo tale che sia più facile rispondere dal soggetto di studio.

Tuttavia, qualsiasi cambiamento che potrebbe sorgere nel corso delle domande non dovrebbe andare contro gli obiettivi della ricerca (Jaen, 2005).

La ricerca di interviste non strutturate è utile per condurre studi più dettagliati. Pertanto, viene solitamente utilizzato durante la fase esplorativa della ricerca per progettare strumenti per la raccolta dei dati.

vantaggio

Il principale vantaggio del colloquio di ricerca non strutturato è che offre al ricercatore una maggiore flessibilità nel porre le domande giuste al tema dello studio.

Il ricercatore può approfondire spontaneamente altre aree correlate e rilevanti per la ricerca.

In questo modo, vengono rivelate informazioni rilevanti che potrebbero essere state ignorate durante la presentazione iniziale degli obiettivi di ricerca.

svantaggi

Uno dei principali svantaggi di questo tipo di intervista è che, essendo corte più spontaneo, il tempo impostato per l'intervista può essere utilizzato in modo non corretto.

D'altra parte, il ricercatore può includere la propria prospettiva quando solleva le domande, in tal modo distorcendo le risposte.

In questo senso, i risultati possono essere modificati dal ricercatore, che può raccoglierli e interpretarli in modo errato o al di fuori degli obiettivi specifici della ricerca.

- Intervista di ricerca semi-strutturata

È un tipo di colloquio misto in cui il ricercatore ha una serie di domande da porre sull'oggetto di studio.

Tuttavia, le domande sono aperte, consentendo all'intervistato di dare una risposta più libera, profonda e completa (McNamara, 2017).

Per questo motivo, si comprende che il colloquio di ricerca semi-strutturato consente al soggetto dello studio di qualificare le proprie risposte e approfondire questioni che inizialmente non erano state sollevate nel corso delle domande.

vantaggio

Il vantaggio principale di questo tipo di interviste è la sua struttura ordinata e flessibile. È un modello di intervista che viene percepito in modo più naturale tra i partecipanti all'intervista, senza trascurare l'oggetto di studio dell'intervista.

Allo stesso modo, l'intervistatore può mettere in relazione le risposte del soggetto di studio con le domande presenti nel corso, coprendo più a fondo gli argomenti.

svantaggi

L'intervistatore deve prestare molta attenzione alle risposte fornite dal soggetto dello studio, al fine di impedirgli di discostarsi dall'oggetto dell'indagine.

Condizioni per il successo del colloquio di ricerca

Affinché un colloquio di ricerca abbia successo, è necessario considerare le condizioni elencate di seguito:

1 - L'oggetto di studio deve avere le informazioni necessarie per rispondere alle domande poste.

2 - La persona intervistata deve avere un qualche tipo di motivazione per rispondere onestamente e completamente alle domande.

3 - Sia il ricercatore che il soggetto di studio devono avere conoscenza del tema da trattare.

riferimenti

1. Amador, M. G. (29 maggio 2009). Metodologia di ricerca. Ottenuto dall'intervista in Investigation: manuelgalan.blogspot.com
2. (22 marzo 2008). Metodi di raccolta dei dati nella ricerca qualitativa: interviste e focus group. British Dental Journal , pgs. 291-295.
3. Dudovskiy, J. (2017). Metodologia della ricerca. Estratto da Interviste: research-methodology.net
4. Jaen, U. d. (2005). L'intervista nella ricerca qualitativa. Jaen: Università di Jaen.
5. McNamara, C. (2017). Biblioteca di gestione gratuita. Estratto dalle linee guida generali per condurre le interviste di ricerca: managementhelp.org.