Condividere:
I 15 tipi di ricerca scientifica e le loro caratteristiche
iltipi di ricerca scientifico I principali possono essere classificati secondo diversi criteri: l'obiettivo della ricerca, il tipo di dati utilizzati, la conoscenza dell'oggetto di studio, il grado di manipolazione delle variabili o secondo il ramo della scienza.
La ricerca include qualsiasi lavoro creativo svolto con basi sistematiche per migliorare la conoscenza, compresa la conoscenza degli esseri umani, della cultura e della società; queste informazioni possono quindi essere utilizzate in nuove applicazioni.
I diversi tipi di ricerca sono usati per stabilire o confermare fatti, per riaffermare i risultati di lavori precedenti, risolvere problemi nuovi o esistenti, supportare teoremi o sviluppare nuove teorie. A seconda dell'obiettivo e delle risorse, verrà deciso il tipo di indagine.
Affinché le conoscenze e le scoperte ottenute dalla ricerca siano valide e affidabili, gli scienziati seguono le fasi del metodo scientifico; domanda, osservazione, ipotesi, esperimento, analisi dei dati e conclusioni.
indice
- 1 Tipi di ricerca in base all'obiettivo
- 1.1 Ricerca applicata
- 1.2 - Ricerca di base
- 2 Secondo i dati utilizzati
- 2.1-Ricerca qualitativa
- 2.2 -Inchiesta quantitativa
- 3 Secondo la conoscenza dell'oggetto di studio
- 3.1 -Inchiesta esplicativa
- 3.2 - Indagine descrittiva
- 3.3 - Ricerca esplorativa
- 4 Secondo il grado di manipolazione delle variabili
- 4.1 - Ricerca sperimentale
- 4.2 -Quasi-ricerca sperimentale
- 4.3 - Ricerca non sperimentale
- 4.4 - Ricerca sulla correlazione
- 4.5 - Indagine osservazionale
- 4.6 -Investigazione sul campo
- 5 Tipi specifici di diversi rami della scienza
- 5.1 - Scienze sociali
- 5.2 - Scienze naturali
- 5.3 - Ricerca etnografica
- 5.4 -Investigazione della teoria fondata
- 5.5 - Indagine storica
- 5.6 - Ricerca fenomenologica
- 6 Secondo il modo di studiare la realtà
- 6.1 - Metodo deduttivo
- 6.2 - Metodo induttivo
- 6.3 - Metodo ipotetico-deduttivo
- 7 Secondo il tempo / tempo di studio
- 7.1 - Analisi longitudinale
- 7.2 -Investigazione trasversale
- 8 riferimenti
Tipi di ricerca in base all'obiettivo
-Inchiesta applicata
La ricerca applicata si riferisce allo studio e alla ricerca scientifica che cerca di risolvere problemi pratici. Il suo obiettivo è quindi quello di trovare conoscenze che possano essere applicate per risolvere i problemi.
Le informazioni applicate sono utilizzate per trovare soluzioni ai problemi quotidiani, curare le malattie e sviluppare tecnologie innovative, invece di concentrarsi sull'acquisizione di conoscenza grazie alla conoscenza di tale conoscenza.
Questo tipo di ricerca utilizza alcune parti delle teorie accumulate, conoscenze, metodi e tecniche per scopi specifici.
Generalmente utilizza metodologie empiriche. Poiché la ricerca viene svolta nel mondo reale, i protocolli di ricerca rigorosi spesso devono essere rilassati.
Ad esempio, la ricerca applicata può indagare sui modi di:
- Migliora la produzione di una coltura agricola.
- Trattare o curare una malattia specifica.
- Migliorare l'efficienza energetica nelle case, negli uffici o nei modi di trasporto.
Esempio di ricerca applicata
“Sviluppo di una scala auto-applicabile per la valutazione della soddisfazione sessuale nelle donne e negli uomini argentini"(Jurgenson, Espinosa, e Álvarez, 2008).
Lo scopo di questo studio era di sviluppare una scala affidabile e valida per valutare la soddisfazione sessuale delle donne e degli uomini argentini.
A tal fine, sono stati studiati i significati psicologici di ciò che è considerato un "buon rapporto sessuale" tra i 200 individui che hanno partecipato allo studio (120 uomini e 80 donne).
È stata utilizzata una tecnica di studio etno-psicologico, attraverso l'applicazione di un questionario diviso per genere, intitolato "Una buona relazione sessuale”.
-Ricerca di base
È anche noto come ricerca fondamentale o pura ricerca. È un'indagine guidata dalla curiosità o interesse di uno scienziato in una questione scientifica.
L'obiettivo di questo tipo di ricerca è quello di ottenere conoscenze, non tiene conto se sarà pratico o risolvere problemi.
La motivazione principale è espandere la conoscenza di un individuo, non creare o inventare qualcosa in particolare. Non c'è alcun valore evidente o commerciale per le scoperte derivanti dalla ricerca di base.
Ricerca scientifica di base puoi cercare risposte a domande come:
- Come è iniziato l'universo?
- Di cosa sono composti i protoni, i neutroni e gli elettroni?
- Come si riproducono i ceppi di muffa?
- Qual è il codice genetico specifico delle mosche della frutta?
Esempio di ricerca di base
“Gli antiossidanti accelerano la crescita e le proprietà invasive dei tumori nei ratti da laboratorio"(NCI, 2015).
Recenti ricerche in ratti di laboratorio indicano che l'uso di antiossidanti come integratori alimentari, invece di contribuire alla riduzione dei tumori, aumenta la crescita accelerata della stessa e delle loro metastasi.
I risultati di questi studi indicano che i pazienti con una storia di cancro e persone con tumori dovrebbero astenersi dal consumare integratori alimentari con antiossidanti.
Secondo i dati utilizzati
-Ricerca qualitativa
Da una prospettiva ampia, tutte le indagini possono essere classificate in due gruppi: qualitativo o quantitativo. La ricerca qualitativa si occupa di fenomeni che sono difficili o impossibili da quantificare matematicamente, come credenze, significati, attributi e simboli.
I ricercatori qualitativi cercano di acquisire una profonda comprensione del comportamento umano e le ragioni che governano tali comportamenti.
I metodi qualitativi investigano il perché e il come del prendere decisioni, non solo cosa, dove e quando.
Esempio di ricerca qualitativa
“Ricerca qualitativa sulle donne vittime di violenza di genere"(Muñoz-Cobosa, e altri, 2006).
L'obiettivo di questa ricerca è analizzare l'esperienza di diverse donne che sono state vittime di violenze di genere e che sono state trattate nei centri di assistenza prioritaria.
Uno studio è fatto dei centri sanitari urbani in cui vengono trattate queste donne, nonché del tipo di violenza di cui sono vittime.
Segmentazione per età, frequenza di abuso e diagnosi nei pronto soccorso e consultazione.
- Ricerca quantitativa
La ricerca quantitativa si riferisce alle indagini sistematiche ed empiriche di qualsiasi fenomeno tramite tecniche statistiche, matematiche o computazionali.
L'obiettivo di questa ricerca è quello di sviluppare e utilizzare modelli matematici, teorie e / o ipotesi relative ai fenomeni.
Questa ricerca generalmente utilizza metodi scientifici come la generazione di modelli, teorie e ipotesi, lo sviluppo di strumenti e metodi di misurazione, la manipolazione di variabili e il controllo sperimentale, la valutazione dei risultati e la raccolta di dati empirici.
Esempio di ricerca quantitativa
“Studio su famiglie con bambini in conflitto"(Blacksmith, 2017)
Questo studio analizza la famiglia come un sistema aperto, costituito da individui con particolari unità psicologiche e sociali. Valuta il comportamento di ciascun membro della famiglia e come influenza il resto.
Un'analisi quantitativa è fatta delle diverse circostanze ed eventi che influenzano la vita quotidiana delle famiglie, e le variabili che lasciano il posto a casi di misgovernance all'interno della casa.
Secondo la conoscenza che abbiamo dell'oggetto di studio
- Ricerca esplicativa
La ricerca esplicativa cerca di stabilire le cause di eventi, circostanze o fenomeni che sono soggetti a studio, sia fisici che sociali.
Il suo obiettivo è focalizzato a giustificare il motivo per cui accade un evento, le condizioni in cui si verifica e la relazione che può esistere tra le variabili.
Questo tipo di studio è più strutturato della ricerca con gli altri scopi. Lo scopo della ricerca esplicativa comprende l'esplorazione, la descrizione, la correlazione o l'associazione.
Esempio di ricerca esplicativa
"Il problema dell'abbandono degli studi universitari" (Cabrera, et al., 2006)
Questo studio analizza il fenomeno dell'abbandono degli studi universitari, che in alcune carriere raggiunge il 50%. La base di questa ricerca è stata l'analisi dei tassi di abbandono di diverse università in Spagna.
Grazie ai risultati di questa ricerca, è stato ottenuto un profilo teorico che include la definizione del conflitto, le cause più probabili, i modelli attraverso i quali il fenomeno può essere spiegato e le possibili soluzioni.
-Indagine descrittiva
La ricerca descrittiva si riferisce alla ricerca che fornisce un quadro preciso delle caratteristiche di un particolare individuo, di una situazione o di un gruppo. La ricerca descrittiva è anche nota come ricerca statistica.
Questi studi sono un modo per scoprire nuovi significati che descrivono ciò che esiste, determinare la frequenza con cui accade qualcosa e classificare le informazioni.
In sintesi, la ricerca descrittiva riguarda tutto ciò che può essere raccontato e studiato, quindi ha un impatto sulla vita delle persone che si riferiscono a questi elementi.
Un esempio potrebbe essere la ricerca della malattia più frequente che colpisce i bambini di una città. Il lettore dell'indagine sarà in grado di sapere cosa fare per prevenire questa malattia, raggiungendo così più persone che vivono una vita sana.
Esempio di ricerca descrittiva
“Caratteristiche degli abitanti dell'America"(Dalles, 2012).
La popolazione dell'America è composta da numerosi gruppi umani diversi.I primi abitanti del continente furono gli aborigeni che arrivarono in questo territorio attraverso lo Stretto di Bering.
Questi gruppi di abitanti si stavano evolvendo, fino a trasformarsi in grandi civiltà. Con l'arrivo di Cristoforo Colombo in America, iniziò un processo di colonizzazione che colpì definitivamente il continente.
Tra le nazionalità che arrivarono in America durante questo periodo c'erano lo spagnolo, il portoghese, l'inglese, il francese e l'olandese.
La varietà etnica e linguistica dell'America è dovuta al numero di immigrati arrivati sul continente dal tempo della conquista.
-Protezione esplorativa
La ricerca esplorativa è fatta per un problema che non è stato definito chiaramente. La ricerca esplorativa aiuta a determinare il miglior design di ricerca, il miglior metodo di raccolta dei dati e la selezione delle materie.
I risultati della ricerca esplorativa di solito non sono utili per prendere decisioni da soli, ma possono fornire informazioni importanti in una determinata situazione. Inoltre, la ricerca esplorativa non è generalmente generalizzabile alla popolazione generale.
Questo tipo di indagine può essere:
- Informale, facendo affidamento su informazioni secondarie come la revisione della letteratura, approcci qualitativi come discussioni informali con consumatori, dipendenti, amministratori o concorrenti.
- Formali, attraverso interviste approfondite, focus group, case study o studi pilota.
Esempio di ricerca esplorativa
“Ricerca sulla prostituzione e la tratta delle donne"(TORRES & TRIVIÑO, 2013).
Questa ricerca si basa sulle prospettive dei diritti umani e delle differenze di genere, analizzando e descrivendo le normative legali relative alla prostituzione e alla tratta delle donne, a fini di sfruttamento sessuale a livello locale e internazionale.
Essa cerca di esaminare il contesto politico, sociale ed economico entro il quale il fenomeno dello sfruttamento sessuale delle donne e le cause che portano all'esercizio di questo ufficio, come ad esempio la femminilizzazione della povertà, si svolge le differenze economiche tra i generi e disuguaglianza sociale.
Secondo il grado di manipolazione delle variabili
- Ricerca sperimentale
La ricerca sperimentale è un'indagine oggettiva, sistematica e controllata con lo scopo di predire e controllare i fenomeni ed esaminare la probabilità e la causalità tra le variabili selezionate.
La ricerca sperimentale più semplice include due variabili e due gruppi di partecipanti:
- Le due variabili (variabili dipendenti rispetto a variabili indipendenti) - IV è la variabile di previsione, mentre DV è la variabile di esito. I ricercatori manipolano e controllano l'IV per studiarne l'effetto su DV.
I due gruppi di partecipanti (controllo vs. sperimentale):
- Prima di iniziare l'esperimento, il ricercatore assegna casualmente il suo campione a due gruppi diversi: il gruppo di controllo e il gruppo sperimentale. Il gruppo di controllo non riceve la manipolazione della IV (senza trattamento), mentre il gruppo sperimentale riceve la manipolazione IV.
Probabilmente il suo più grande vantaggio è che stabilisce relazioni di causa ed effetto. D'altra parte, i suoi svantaggi includono che è artificiale, non etico e non praticabile.
Esempio di ricerca sperimentale
"Project M.A.R.T.E" (Bluck, 2003).
Questa ricerca, condotta dagli scienziati della NASA, in collaborazione con il centro di Astrobiologia della Spagna, ha cercato di simulare una missione per scavare il sottosuolo marziano.
La ricerca è durata tre anni ed è riuscita a simulare una perforazione di 150 metri, utilizzando la tecnologia standard, con lo scopo di stabilire se possano essere trovati microrganismi vivi e acqua.
-Quasi-ricerca sperimentale
La ricerca quasi sperimentale studia le relazioni causa-effetto, ma non sotto stretto controllo delle variabili. È molto utile per gli studi sociali.
Questo tipo di design consente la manipolazione di almeno una variabile indipendente per osservare l'effetto che provoca o la relazione che ha su una o più variabili dipendenti.
Studiare individui in ricerca quasi sperimentale sono associati a gruppi intatti; cioè, sono stati formati o emersi indipendentemente, quindi il ricercatore non manipola questa variabile.
Esempio di ricerca quasi sperimentale
"Valutazione di un programma per la prevenzione della violenza politica nel conflitto basco: effetti sulla capacità di empatia, controllo della rabbia e definizione di pace". (Garaigordobil, M. 2012).
Lo studio ha utilizzato un design quasi sperimentale. Il campione è stato configurato con adolescenti tra i 15 ei 17 anni di entrambi i sessi.
L'obiettivo del programma era aumentare la sensibilità alle vittime di violenza politica, promuovere il rispetto dei diritti umani e prevenire la violenza. L'intervento consisteva in 10 sessioni svolte durante 3 mesi.
I risultati hanno indicato che detto programma ha aumentato la capacità di empatia, gestione della rabbia e capacità di definire la pace-violenza.
-Non ricerca sperimentale
La ricerca non sperimentale è responsabile dell'osservazione dei fenomeni così come sono generati nel loro ambiente naturale, e quindi analizzandoli.
È il tipo di studio che viene eseguito senza la deliberata manipolazione delle variabili per generare un effetto su altre variabili. È sistematico ed empirico. Il ricercatore non genera situazioni ma osserva quelle esistenti.
In questo tipo di ricerca si verificano le variabili indipendenti e non è possibile manipolarle, il ricercatore non ha il controllo diretto su di esse o può influenzarle perché sono già accadute, allo stesso modo delle loro conseguenze.
Esempio di ricerca non sperimentale
"Analizzare l'effetto del consumo di alcol sui riflessi umani", questo studio sotto un approccio non sperimentale potrebbe essere affrontato come segue:
- Il ricercatore dovrebbe frequentare luoghi in cui le persone con diverso consumo di alcol sono d'accordo.
- Il campione si baserebbe su individui che hanno assunto quantità elevate, medie e basse di bevande alcoliche, nonché individui che non hanno ingerito alcolici.
- Misurare la qualità dei riflessi di ogni individuo, fare confronti e stabilire gli effetti del consumo di bevande alcoliche sui riflessi umani.
-Cerca di correlazione
La ricerca correlata si riferisce alla ricerca sistematica o allo studio statistico delle relazioni tra due o più variabili, senza necessariamente determinare una causa e un effetto.
Cerca principalmente di stabilire una relazione / associazione / correlazione tra due o più variabili che non si presta facilmente alla manipolazione sperimentale.
Ad esempio, per testare l'ipotesi di "ascoltare musica diminuisce i livelli di pressione sanguigna", la ricerca può essere condotta in due modi:
- Sperimentale: raggruppa i campioni e invita un gruppo ad ascoltare la musica e quindi a confrontare i livelli di pressione sanguigna.
- Sondaggio: chiedi alle persone come si sentono e quanto spesso ascoltano musica e poi confrontano.
Questo tipo di ricerca ha sia vantaggi che svantaggi. Alcuni vantaggi includono:
- Essere in grado di raccogliere più informazioni da più soggetti contemporaneamente.
- Essere in grado di studiare una vasta gamma di variabili e le loro relazioni interpersonali.
- Studiare variabili che non sono facilmente prodotte in laboratorio.
D'altra parte, alcuni svantaggi includono:
- La correlazione non indica una causalità (causa ed effetto)
- Problemi con il metodo self report.
Esempio di ricerca correlata
“Analisi di correlazione tra strategie di coping sportive e ansia Stato competitivo nei calciatori sotto i 20 anni"(López, Gorigoytía, Parodi., & Carrasco, 2007).
La presente indagine consisteva in uno studio correlazionale il cui obiettivo principale era descrivere e analizzare la relazione tra le strategie di coping e lo stato di ansia concorrenziale applicato da giovani calciatori di età inferiore ai 20 anni collegati ai club di categoria U20 di Santiago.
-Inchiesta osservazionale
Gli studi osservazionali estrapolano le interferenze da un campione a una popolazione in cui la variabile indipendente non è sotto il controllo del ricercatore a causa di vincoli logici o preoccupazioni etiche.
Un'indagine osservazionale comune può essere condotta sul possibile effetto che un trattamento ha su alcuni soggetti, in cui l'assegnazione dei soggetti in un gruppo trattato è in contrasto con un gruppo di controllo che sfugge al controllo del ricercatore.
Questo contrasta con studi sperimentali, in cui ogni soggetto viene assegnato in modo casuale a un gruppo di controllo oa un gruppo di trattamento.
Esempio di ricerca osservativa
“I disegni utilizzati più frequentemente nella ricerca clinica"(MANTEROLA & OTZEN, 2014).
Questo studio corrisponde all'osservazione e alla registrazione degli eventi che si svolgono all'interno del contesto clinico, come studi di casi, controlli, test diagnostici e studi di coorte.
Cerca di osservare e descrivere il comportamento di varie variabili, confrontando il comportamento dei soggetti l'uno con l'altro entro un certo periodo di tempo.
-Indagine sul campo
La ricerca sul campo o il lavoro sul campo è la raccolta di informazioni al di fuori di un laboratorio o luogo di lavoro. Cioè, i dati necessari per fare la ricerca sono presi in ambienti reali incontrollati.
Ad esempio: biologi che prendono dati in uno zoo, sociologi che prendono dati da interazioni sociali reali, meteorologi che prendono dati climatici in una città.
Tipi specifici di diversi rami della scienza
Esistono diversi tipi di ricerca specifici per diversi rami della scienza.
La scienza rese necessaria l'introduzione di un metodo che facilitava il loro studio e la teorizzazione delle loro conoscenze, portando come conseguenza il metodo scientifico.
-Scienze sociali
Per le scienze sociali, il tipo di ricerca più adatto è la ricerca qualitativa, poiché il suo oggetto di studio e i risultati sono generalmente più soggettivi.
Anche ricerca storica, ricerca correlazionale, studi di casi, ricerca ex post facto, ricerca partecipata, ricerca comparata, ricerche di mercato, tra gli altri, avendo come asse centrale il paradigma qualitativo.
- Scienze naturali
Per le scienze naturali, sotto il paradigma quantitativo o qualitativo-quantitativo (nel caso di alcuni rami della biologia), i tipi specifici di ricerca sono la ricerca sperimentale e la ricerca per deduzione.
Vale anche la pena di menzionare alcune metodologie applicate alle scienze naturali, come la metodologia matematica (stabilisce i postulati e le formule matematiche) e la metodologia meccanicistica (basata sulle leggi di Newton).
-Ricerca dell'indagine
Questa ricerca si riferisce allo studio di una cultura attraverso uno studio approfondito dei membri della cultura; Implica la raccolta sistematica, la descrizione e l'analisi dei dati per lo sviluppo di teorie sul comportamento culturale.
La ricerca etnografica studia persone, gruppi etnici e altri gruppi etnici, la loro composizione, il loro reinsediamento, le caratteristiche del benessere sociale, nonché la loro cultura materiale e spirituale.
Lo scopo principale di questa ricerca è cercare di capire cosa sta accadendo naturalmente nell'ambiente e interpretare le informazioni raccolte per vedere quali implicazioni potrebbero essere formate dai dati.
La raccolta dei dati viene spesso effettuata attraverso l'osservazione di partecipanti, interviste, questionari, ecc.
Esempio di ricerca etnografica
“Paesaggio Avenida Jardín, Medellín"(Inspiralab, 2017).
L'Agenzia per la gestione del paesaggio e del patrimonio (APP), ha sviluppato un progetto di ricerca etnografica per comprendere il territorio di Avenida Jardín nella città di Medellín, in Colombia.
Questa ricerca mira a generare risultati che consentano interventi futuri nel panorama urbano dell'area.
-Investigazione della teoria fondata
L'indagine sulla teoria fondata è una ricerca progettata per scoprire quali problemi esistono in un determinato ambiente sociale e come le persone coinvolte li gestiscono; implica la formulazione, il test e la riformulazione delle proposizioni fino a quando non viene sviluppata una teoria.
È usato soprattutto nelle scienze sociali come l'educazione o le scienze della salute, come l'assistenza infermieristica.
La teoria fondata è un tipo di ricerca che opera quasi in un modo che è l'opposto della ricerca tradizionale e in un primo momento potrebbe sembrare come contraddire il metodo scientifico.
Questa indagine ha quattro fasi:
- Codici: identifica le ancore che consentono di raccogliere i punti chiave dei dati.
- Concetti: raccolte di codici di contenuti simili che consentono di raggruppare i dati.
- Categorie: vasti gruppi di concetti simili utilizzati per generare una teoria
- Teoria - Una raccolta di spiegazioni che spiega l'argomento della ricerca (ipotesi).
Esempio di teoria fondata
“Teoria basata sui dati: un esempio di ricerca qualitativaapplicato all'educazione virtuale nell'area della matematica"(Martínez, 2014).
L'obiettivo di questa ricerca è di presentare i dati ottenuti da una serie di situazioni didattiche avvenute all'interno di uno scenario virtuale. Cerca di analizzare l'educazione matematica dal punto di vista della teoria fondata.
A tal fine, adotta una metodologia di tipo descrittivo, con enfasi su un caso di studio, che consente di generare postulati teorici matematici. Tutto questo, a partire dalla realtà e dall'interazione con gli scenari della realtà virtuale.
-Ricerca regionale
La ricerca storica è un tipo di ricerca che coinvolge l'analisi degli eventi che si sono verificati nel passato remoto o recente. Questo tipo di ricerca fornisce un contesto migliore per gli scienziati sociali per prendere decisioni realistiche.
Naturalmente, è usato soprattutto nella storia, anche se potrebbe essere usato per capire o ottenere la conoscenza necessaria per altri scopi.
L'applicazione di questa ricerca può mostrare modelli che sono accaduti nel passato e nel tempo può aiutarci a scoprire da dove veniamo e che tipo di soluzioni abbiamo usato in passato.
Capire che questo può aggiungere una prospettiva su come esaminiamo gli eventi attuali e le pratiche educative.
I passi necessari per condurre un'indagine storica sono:
- L'identificazione del tema di ricerca e la formulazione del problema o della domanda di ricerca.
- La raccolta di informazioni o la revisione della letteratura.
- La valutazione dei materiali.
- La sintesi di informazioni.
- La preparazione del rapporto o la preparazione della mostra narrativa.
Alcuni vantaggi includono la fornitura di un quadro completo delle tendenze storiche, utilizzando le informazioni esistenti e fornendo evidenza delle tendenze e dei problemi attuali.
D'altra parte, alcune limitazioni sono: ci vuole un sacco di tempo, le risorse possono avere conflitti e possono essere difficili da localizzare, a volte la causa del problema non può essere identificata, i dati sono limitati a ciò che già esiste e le informazioni possono essere incompleto, obsoleto, incompleto o inadeguato.
Esempio di ricerca storica
“Le scienze dell'educazione in Colombia: una ricerca storica sulla conoscenza pedagogica colombiana durante la prima metà del XX secolo"(Bertrán, 2006).
Lo scopo di questo studio è di analizzare il processo di appropriazione delle diverse scienze dell'educazione all'interno del contesto colombiano durante la prima metà del 20 ° secolo.
Questo processo è stato realizzato principalmente attraverso l'istituzionalizzazione delle facoltà di scienze e educazione negli anni 1926 e 1954.
C'è un viaggio storico attraverso i fenomeni più rappresentativi che hanno avuto luogo in questi cinquant'anni, caratterizzato dal desiderio di appropriarsi delle conoscenze moderne, tipiche delle società più sviluppate del tempo.
-Ricerca fenomenologica
Questa ricerca descrittiva e induttiva si sviluppa dalla filosofia fenomenologica; Il suo scopo è descrivere un'esperienza vissuta da una persona. Questo tipo di ricerca riguarda lo studio dell'esperienza dal punto di vista dell'individuo.
Queste indagini si basano su un paradigma di conoscenza personale e soggettività, oltre che sull'enfasi sull'importanza della prospettiva personale e dell'interpretazione.
Per questo motivo, sono potenti per comprendere l'esperienza soggettiva, acquisire conoscenza delle motivazioni e delle azioni delle persone e tagliare ipotesi che sono date per scontate.
Esempio di ricerca fenomenologica
“Studio fenomenologico sulla violenza a scuola"(Soto, 2010).
È stata condotta un'indagine fenomenologica per identificare il modo in cui studenti e insegnanti, di livello intermedio e avanzato del sistema di istruzione pubblica di Porto Rico, sono legati a eventi violenti. Tutto ciò al fine di prevenirli.
Attraverso lo studio, il modo in cui gli insegnanti e gli studenti comprendono la violenza e le situazioni in cui si relazionano ad essa è stata identificata.
Tutto ciò ha permesso di formulare le raccomandazioni necessarie ai giovani e sviluppare e rafforzare le loro abilità finalizzate alla prevenzione e alla corretta gestione della violenza.
Secondo il modo di studiare la realtà
-Metodo deduttivo
In relazione alla ricerca quantitativa, il metodo deduttivo funziona secondo principi generali e, con il supporto di una serie di regole di ragionamento, vengono dimostrate tesi o principi secondari.
È rigoroso, ma non fornisce nuove informazioni.
Esempio del metodo deduttivo
Le leggi e le formule stabilite per risolvere problemi nelle scienze come la fisica, la matematica, la geometria, ecc.
- Metodo induttivo
In relazione alla ricerca qualitativa, questo metodo cerca di organizzare l'osservazione cercando di trarre conclusioni di natura universale dall'assunzione di dati particolari. In questo senso, offre solo una conoscenza probabile.
I passi che questo metodo segue per l'indagine sono: osservazione e registrazione dei fatti, analisi e classificazione degli stessi e derivazione di un risultato probabile dai fatti. È ricco di informazioni, ma manca di rigore logico.
Esempio di metodo induttivo
Premessa: i pazienti con bassi livelli di glucosio nel sangue hanno una deficienza delle funzioni del pancreas.
Premessa: le persone sane hanno normali livelli di zucchero.
Conclusione: le persone con funzioni del pancreas compromesse sono malate e hanno una carenza di glucosio nel sangue.
-Metodo ipotetico-deduttivo
È l'integrazione dei metodi induttivi e deduttivi. Il ricercatore presenta un'ipotesi derivante dalle sue inferenze di dati empirici o leggi generali.
Esempio di metodo ipotetico-deduttivo
Nel diciannovesimo secolo due astronomi scoprirono che il pianeta Urano non seguiva l'orbita fornita dalle leggi di Newton. I ricercatori hanno pensato che queste anomalie potrebbero essere generate dall'attrazione di un altro pianeta in un'orbita esterna.
Secondo la deduzione delle conseguenze osservabili, se ci fosse X, il pianeta doveva avere massa e doveva essere in un punto Z nel cielo e, quindi, poteva essere visto con un telescopio.
Uno degli astronomi aveva un potente telescopio con cui trovò il presunto pianeta, che chiamarono Nettuno. L'ipotesi è stata dimostrata attraverso l'esperienza.
Secondo il tempo / tempo di studio
-Latin Research
Questo tipo di design si basa su differenze di gruppo, la raccolta dei dati si basa su categorie, variabili, comunità, contesti, eventi o le loro relazioni in due o più momenti per trarre conclusioni sulla loro evoluzione.
I progetti di ricerca longitudinale possono essere suddivisi in tre tipi: modelli di tendenza (treno), progetti di analisi evolutiva di gruppo (coorte) e progetti di pannelli.
Esempio di indagine longitudinale
"Studio longitudinale sul consumo di alcol e comportamento antisociale nei giovani" (Young, R., et al., 2008).
Lo scopo di questo studio è di osservare la relazione tra il comportamento antisociale dei giovani tra gli 11 ei 15 anni di età e l'eccessivo consumo di alcol a breve e lungo termine, nonché gli effetti ad esso associati.
-Traverso la ricerca
La ricerca trasversale, anche conosciuta come transectional, raccoglie i dati in un singolo momento per descrivere le variabili, studiarne l'incidenza e le interrelazioni in un momento specifico.
I progetti di ricerca trasversali possono essere suddivisi in tre tipi: disegni cross-section esplorativi, disegni descrittivi trasversali e disegni cross-causali-correlativi.
Esempio di ricerca trasversale
Lo studio del numero e delle caratteristiche dei turisti che entrano in un paese in un momento specifico (origine, età, stato civile, motivo del viaggio, tra gli altri).
Lo scopo di questo studio sarebbe quello di fornire una prospettiva sui turisti che visitano una destinazione in un momento specifico.
riferimenti
- Design della ricerca. Estratto da wikipedia.org
- Studio osservazionale Estratto da wikipedia.org
- Tipi di metodi di ricerca. Estratto da research-methodology.net
- Research. Estratto da wikipedia.org
- Ricerca applicata Estratto da wikipedia.org