Origine e caratteristiche principali del modello pedagogico tradizionale

ilmodello pedagogico tradizionale o l'educazione tradizionale è il modo predominante per approcciare l'educazione dalla Rivoluzione industriale al presente. Si distingue per essere quello che viene praticato nella maggior parte delle scuole, istituti e università. Questo modello pedagogico si basa sull'idea che gli studenti dovrebbero essere destinatari passivi di informazioni.

In questo modo, gli insegnanti devono esporre le loro conoscenze di fronte agli studenti e acquisiranno le conoscenze quando saranno esposti a loro. Il processo di apprendimento è visto all'interno di questo modello come qualcosa di imprevedibile. Pertanto, gli insegnanti devono essere esperti nell'argomento che stanno spiegando.

La trasmissione di informazioni è considerata un'arte, in modo che ogni insegnante abbia il proprio approccio e modo di trattare gli studenti. Una delle ragioni del successo del modello educativo tradizionale è che è un modo molto semplice di educare per implementare; per questo si è espanso così tanto.

Quando un insegnante può insegnare a un gran numero di studenti allo stesso tempo, è più facile standardizzare le conoscenze acquisite nel sistema di istruzione formale.

indice

• 1 Storia e autori del modello pedagogico tradizionale
  • 1.1 Alto Medioevo
  • 1.2 Secolo XVIII
  • 1.3 Rivoluzione industriale
• 2 Caratteristiche dell'educazione tradizionale
  • 2.1 Relazione tra insegnante e studenti
  • 2.2 Importanza della memoria nell'apprendimento
  • 2.3 Lo sforzo come tecnica principale per acquisire conoscenza
• 3 vantaggi e svantaggi
  • 3.1 Vantaggi
  • 3.2 Svantaggi
• 4 riferimenti

Storia e autori del modello pedagogico tradizionale

Alto Medioevo

Il modello pedagogico tradizionale ha le sue origini nelle scuole dell'alto medioevo. La maggior parte delle scuole in questo momento erano fondate su basi religiose e il loro obiettivo principale era quello di addestrare i monaci.

Anche le università più moderne hanno tradizioni cristiane. Ad esempio, l'Università di Parigi era inizialmente religiosa, anche se in seguito fu secolarizzata.

XVIII secolo

A causa di queste origini religiose, la via dell'educazione non ha praticamente cambiato nulla per diversi secoli. Tuttavia, nel XVIII secolo, lo scienziato e educatore John Amos creò una riforma educativa che si diffuse rapidamente in tutta Europa.

Il principale risultato di questa riforma è stato un maggiore interesse dei governi nell'educazione dei loro cittadini.

Nel 1770 fu creata la prima cattedra di pedagogia della storia all'Università di Halle (Germania). Ciò era dovuto al tentativo di unificare i metodi di insegnamento e universalizzarli.

Alcuni importanti autori di questo periodo furono Johan Heinrich Pestalozzi e Joseph Lancaster.

Rivoluzione industriale

Il modello di università moderna nacque dalla mano di Wilhelm von Humboldt, che ebbe una grande influenza nella fondazione dell'Università di Berlino. Questo modello è stato standardizzato più tardi.

Durante l'era della rivoluzione industriale, i governi si sono posti l'obiettivo di creare un'educazione universale, in modo tale da produrre "soldati migliori e cittadini più obbedienti".

Alla fine del XIX secolo, il sistema di istruzione tradizionale era diventato standardizzato e la maggior parte della popolazione era stata educata in materie come la lettura, la matematica e la scrittura.

Caratteristiche dell'educazione tradizionale

Il modello pedagogico tradizionale è anche conosciuto come "modello di trasmissione" o "modello di trasmissione-ricezione".

Questo perché all'interno di questo approccio l'educazione è intesa come trasmissione diretta della conoscenza da parte dell'insegnante. Anche così, lo studente è al centro di questo metodo di insegnamento.

I teorici di questo modello educativo pensavano che gli studenti fossero una "lavagna bianca".

Cioè, gli studenti sono semplicemente ricevitori passivi dell'insegnamento, e il ruolo dell'insegnante è quello di modellare le proprie conoscenze e idee esponendo ciò che essi stessi conoscono.

Le caratteristiche più importanti di questo modello educativo sono le seguenti: la relazione tra l'insegnante e gli studenti, l'importanza della memoria nell'apprendimento e nello sforzo come tecnica principale per acquisire conoscenza.

Rapporto tra insegnante e studenti

Nel modello pedagogico tradizionale l'insegnante deve essere un esperto nel suo campo, in modo che gli studenti abbiano le maggiori possibilità di comprendere e memorizzare le conoscenze.

Inoltre, l'insegnante deve essere un esperto che trasmette informazioni, qualcosa che in questo modello è considerato praticamente un'arte.

All'interno del modello pedagogico tradizionale, si possono trovare due approcci principali. Sebbene a prima vista questi approcci sembrino molto simili, presentano alcune differenze:

Il primo è un approccio enciclopedico. L'insegnante in questo modello ha una grande conoscenza della materia da insegnare, in modo che l'insegnamento sia solo la trasmissione diretta di questa conoscenza.

Il maggior rischio di questo modello è che l'insegnante non sia in grado di trasmettere adeguatamente le proprie conoscenze.

Il secondo modello è quello completo. In questo modello, invece di trasmettere informazioni sotto forma di dati puri, l'insegnante cerca di insegnare la logica interna della loro conoscenza.

In questo modo, gli studenti imparano l'argomento in un modo leggermente più attivo, usando la logica oltre alla memoria.

Come si può vedere, in entrambi gli approcci all'interno del modello pedagogico tradizionale l'elemento più importante è la relazione stabilita tra l'insegnante e lo studente.

In questo senso, il ruolo dell'insegnante è mettere le proprie conoscenze ed esperienze al servizio dei propri studenti, in modo che possano capirle nel modo migliore. Il modo principale in cui l'insegnante comunica con i suoi studenti è attraverso la parola.

Sebbene in ambienti moderni gli insegnanti possano supportare le loro presentazioni in materiale audiovisivo, come immagini o diapositive, la maggior parte delle informazioni viene trasmessa oralmente.

Pertanto, questo modello non è del tutto efficace per le persone che imparano meglio attraverso i diversi sensi rispetto all'udito. Tuttavia, ha il vantaggio che un singolo insegnante è in grado di trasmettere le sue conoscenze a un numero molto grande di studenti.

A causa principalmente di quest'ultimo vantaggio, il modello pedagogico tradizionale continua ad essere il predominante nella maggior parte dei centri educativi del mondo.

Importanza della memoria nell'apprendimento

A differenza di altri modelli educativi più moderni, il metodo principale che gli studenti dovrebbero utilizzare per imparare è la memoria.

Gli insegnanti sono responsabili della trasmissione dei cosiddetti "dati puri": concetti e idee che non sono per lo più correlati tra loro e che gli studenti devono memorizzare in base alla ripetizione.

Questo è particolarmente vero nel primo tipo di modello di trasmissione, l'approccio enciclopedico.

Nell'approccio globale gli studenti possono anche fare affidamento sui propri processi logici, sebbene la memoria sia ancora il loro principale strumento.

Il vantaggio principale di questo apprendimento basato sulla memoria è che puoi vedere molti soggetti diversi molto velocemente.

Al contrario, in altri modelli educativi basati sull'apprendimento per scoperta, ogni soggetto deve essere sviluppato dagli studenti, in modo che il tempo di apprendimento sia molto più lungo.

Inoltre, lo sforzo richiesto dagli insegnanti è inferiore a causa dell'uso della memoria come strumento principale.

La loro unica missione è trasmettere le informazioni nel miglior modo possibile, a differenza di altri modelli educativi, in cui devono guidare gli studenti a creare le proprie conoscenze.

Tuttavia, poiché la memoria umana non è particolarmente ben preparata per memorizzare i dati puri, questo tipo di apprendimento può essere molto complicato per alcuni studenti.

Per molto tempo si è creduto che ci fossero persone che non avevano abbastanza capacità di imparare a causa di questo problema. Fortunatamente, negli ultimi anni sono stati sviluppati modelli incentrati sulla soluzione di questo.

Oggigiorno è noto che la stragrande maggioranza delle persone può apprendere adeguatamente se utilizza un modello di insegnamento commisurato alle proprie capacità.

Un altro problema di affidarsi esclusivamente alla memoria è la totale mancanza di innovazione nel processo educativo.

Gli studenti devono solo memorizzare le conoscenze trasmesse a loro, in modo tale che la creatività sia totalmente esclusa dal processo.

Sforzo come tecnica principale per acquisire conoscenza

L'ultima delle caratteristiche principali del modello pedagogico tradizionale è l'attenzione che viene posta sullo sforzo come la più importante tecnica di apprendimento.

Ci si aspetta dagli studenti che, dopo aver ricevuto la conoscenza dall'insegnante, lo memorizzino attraverso la ripetizione e lo studio fino a che non siano in grado di ricordarlo senza problemi.

Pertanto, questo modello migliora notevolmente l'importanza dell'autodisciplina; cioè, la capacità di svolgere un compito spiacevole per ottenere un risultato desiderato in futuro.

Per questo motivo i difensori di questo sistema dicono che è molto utile rafforzare il carattere degli studenti.

Al fine di verificare se gli studenti hanno effettuato lo sforzo richiesto per memorizzare le conoscenze, nella maggior parte delle istituzioni che utilizzano questo sistema vengono eseguiti test e altri tipi di test.

In teoria, ciò consentirebbe all'insegnante di aiutare gli studenti che non sono riusciti a imparare in modo più personalizzato.

Tuttavia, nella maggior parte dei casi questo tipo di test di conoscenza non raggiunge l'effetto desiderato.

Per molti studenti, diventano una vera fonte di stress, e coloro che non ottengono buoni risultati spesso rimangono bloccati e si sentono peggio di se stessi a lungo termine.

D'altra parte, l'esistenza di test con risultati numerici può generare una grande competizione all'interno della classe.

Questo sarà utile per gli studenti più competitivi, ma molto dannoso per coloro che non lo sono. Questo fatto ha causato che gli esami vengano eliminati da metodi educativi più moderni.

Inoltre, numerosi studi hanno dimostrato che la memoria umana non funziona particolarmente bene se si desidera memorizzare i dati direttamente.

Secondo le nuove teorie dell'apprendimento, è molto più utile per gli studenti generare le proprie conoscenze attraverso l'esplorazione e la sperimentazione.

Pertanto, il metodo pedagogico tradizionale è considerato inefficace per la maggior parte delle situazioni. Tuttavia, è ancora il più utile in alcuni contesti specifici, come l'apprendimento di leggi o dati molto specifici.

Vantaggi e svantaggi

Sebbene il modello pedagogico tradizionale sia ancora utilizzato nella maggior parte delle istituzioni educative del mondo, negli ultimi tempi sono emerse alternative più in linea con le nuove scoperte sull'apprendimento umano e su come funziona.

In molti modi, il modello pedagogico tradizionale è obsoleto.

È stato creato durante un periodo in cui c'era poca conoscenza su come funziona il processo di apprendimento, ed è stato perpetuato nel tempo anche se è ampiamente dimostrato che non è particolarmente utile.

Tuttavia, come tutti i modelli di apprendimento, il metodo pedagogico tradizionale ha i suoi vantaggi e svantaggi. Di seguito vedrai alcuni dei più importanti.

vantaggio

- Permette a un insegnante di istruire molti studenti allo stesso tempo, risparmiando così sulle risorse educative.

- Insegnare agli studenti il ​​valore dello sforzo personale, dal momento che la maggior parte dell'apprendimento deve essere fatto da soli.

- È il metodo più efficace per trasmettere dati puri come date o leggi.

- È la forma di insegnamento a cui la maggior parte delle persone è abituata, quindi non richiede un processo di adattamento per iniziare l'apprendimento.

- Gli insegnanti dovrebbero essere solo esperti nella loro materia e non nei processi di apprendimento, il che facilita il loro lavoro.

- Gli studenti sviluppano memoria durante il processo di apprendimento.

svantaggi

- È un modo molto inefficiente per acquisire conoscenze, quindi richiede uno sforzo da parte degli studenti molto più alto del normale.

- Genera molta frustrazione in gran parte degli studenti.

- Questo modo di apprendere non è molto legato alle abilità necessarie per avere successo nel mondo reale.

- Gli aspetti fondamentali dell'apprendimento come la curiosità, l'innovazione o l'esplorazione sono lasciati fuori.

- La competizione tra gli studenti è incoraggiata e l'attenzione è rivolta alla convalida esterna attraverso test e note numeriche. È provato che questo ha un effetto molto negativo sull'autostima degli studenti.

- La maggior parte delle conoscenze acquisite durante il processo educativo vengono dimenticate in breve tempo dagli studenti.

riferimenti

1. "Storia dell'educazione" in: Wikipedia. Estratto il: 7 febbraio 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
2. "Educazione tradizionale" in: Wikipedia. Estratto il: 7 febbraio 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
3. "Metodi tradizionali e moderni di insegnamento nella scuola materna" in: McGraw Hill Education. Estratto: 7 febbraio 2018 dalla McGraw Hill Education: mheducation.ca.
4. "Modelli didattici" in: Wikipedia. Estratto il: 7 febbraio 2018 da Wikipedia: en.wikipedia.org.
5. "Metodi di insegnamento" in: Teach. Estratto il: 7 febbraio 2018 da Teach: teach.com.