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Realismo filosofico Storia, pensiero, rami
il realismo filosofico è una corrente con diverse linee di pensiero che afferma che gli oggetti esistono indipendentemente dall'osservatore. Anche se i realisti hanno cercato riferimenti antichi filosofi greci, la dottrina appare nel Medioevo.
A quel tempo cercarono di differenziarsi dai cosiddetti nominalisti, che non credevano nell'esistenza di concetti universali. Ad esempio, hanno affermato che il termine "tabella" si riferisce a molti oggetti diversi che hanno solo il nome in comune.
Cioè, non c'erano i cosiddetti "universali", che sarebbero l'insieme di tutti quegli oggetti che sono noti con una singola denominazione.
Per quanto riguarda i referenti greci precedentemente discussi, i realisti chiamarono filosofi come Democrito - il più antico tra loro -, Platone e Aristotele.
In questo modo fu discusso il concetto di realismo platonico, che credeva in concetti universali. Allo stesso modo, si è ritenuto che Aristotele praticasse il cosiddetto realismo moderato.
Oltre al moderato, altri rami coesistono all'interno del realismo filosofico, come l'ingenuo, il critico o il naturale.
Uno degli sviluppi pratici di questa filosofia è stato nel campo dell'istruzione. Il realismo in pedagogia cerca di stabilire metodi di insegnamento diversi dal costruttivismo prevalente negli ultimi decenni.
indice
- 1 Pensiero nel realismo filosofico
- 1.1 Caratteristiche
- 2 Storia
- 2.1 Platone, Democrito e Aristotele
- 2.2 Medioevo
- 2.3 Secolo XIX e età moderna
- 3 rami principali all'interno del realismo filosofico
- 3.1 Realismo ingenuo
- 3.2 Realismo critico
- 3.3 Realismo moderato
- 3.4 Realismo scientifico
- 4 Realismo e educazione filosofici
- 5 riferimenti
Pensiero nel realismo filosofico
Uno degli argomenti principali che la filosofia ha affrontato sin dal suo inizio è l'esistenza e il modo in cui l'essere umano la percepisce.
Ci sono molte scuole con teorie diverse: dall'idealismo allo strumentalismo, passando per il realismo.
La differenza fondamentale tra queste teorie è come concepire ontologia (se il mondo esterno esiste indipendentemente dall'uomo) ed epistemologia (se il mondo esterno può essere conosciuto).
Il realismo si propone di rispondere a queste domande e fa un grido lontano dai filosofi che ha avanzato l'idea di oggetti contro la loro strada effettiva esistenza, e quegli altri che pensano che la materia è inesistente se l'umano non essere percepito.
Per riassumere il contenuto del pensiero realistico, si può dire che è la corrente filosofica che ritiene che tutti gli oggetti materiali hanno la loro propria esistenza, a prescindere dal loro rapporto con l'uomo.
lineamenti
I punti fondamentali per comprendere il realismo filosofico sono contenuti nella massima che gli oggetti sono reali oltre ogni persona che li osserva. E l'essere umano conosce quella realtà attraverso i suoi sensi.
Per quanto riguarda il campo della conoscenza, una questione importante in questa corrente, si stabilisce che l'individuo è passivo.
Ciò implica che ogni persona è una specie di nave vuota piena di conoscenza. L'importante è ciò che si apprende, non le circostanze della gente.
storia
Sebbene, come corrente di pensiero, appaia nel Medioevo, i filosofi erano basati su alcuni autori della filosofia greca.
Questi autori avevano già iniziato a considerare questi dilemmi e lasciato i loro insegnamenti sull'argomento.
Platone, Democrito e Aristotele
Sebbene molti autori non siano d'accordo con la presenza di Platone nel realismo, la sua filosofia era parte dell'inizio di questa tendenza nel Medioevo.
A quel tempo si inizia a parlare del realismo platonico, che afferma la reale esistenza degli universali. Per dare un esempio per chiarire l'idea, il nome "sedia" si riferisce a una sorta di natura generale di questo mobile.
Pertanto, l'idea di "sedia" è indipendente da ogni particolare sedia. Quel "universale", come Platone chiamava queste idee, ha un'esistenza metafisica.
Democrito si collega molto meglio con idee realistiche, in particolare con il cosiddetto realismo critico.
Questo pensatore, riconoscendo che gli oggetti esistono da soli, pensa che ci siano certe qualità che sono fornite da ciascuna persona per percepirle con i propri sensi.
Infine, Aristotele non è d'accordo con il pensiero di Democrito e sottolinea che quelle proprietà che sono percepite esistono anche indipendentemente da ciò che vede l'osservatore. Si tratta del cosiddetto realismo naturale.
Medioevo
È nella filosofia medievale quando il realismo appare davvero, anche se hanno raccolto quei contributi classici.
A quel tempo il termine è stato più come l'utilizzo di Platone nei suoi scritti e nato come reazione ad altri pensieri, come il nominalismo e concettualismo.
Così, i filosofi del tempo credevano che gli universali descritti da Platone erano vere, ma solo nella mente, e sono ispirati da cose che esistono.
XIX secolo e età moderna
Dopo l'Illuminismo e il Romanticismo, periodi in cui il realismo praticamente scompare, sostituito da idealisti, il realismo filosofico riappare con forza nel diciannovesimo secolo.
I realisti affermano che solo ciò che percepiamo e sperimentiamo durante la vita è reale. Il concetto di "realtà" in astratto non esiste per loro, solo l'esperienza delle persone.
Movimenti come il neorealismo e la grande forza che la scienza acquisisce (realismo scientifico) rendono questa corrente la più seguita a lungo.
Principali rami all'interno del realismo filosofico
Come in tutte le correnti di pensiero, nel realismo filosofico diverse linee coesistono con differenze significative tra di loro.
Ci sono state anche variazioni a seconda del periodo, influenzate dal contesto storico. Questi sono alcuni dei principali, insieme ai più importanti pensatori:
Realismo ingenuo
Questo tipo di realismo non pone alcuna domanda sulla conoscenza. Per i seguaci di questa corrente ciò che viene osservato o percepito è ciò che esiste, comprese le particolarità di ciascun oggetto.
Realismo critico
Sebbene coincida in alcune cose con le precedenti, non pensa che la realtà sia nella sua totalità come i sensi la percepiscono.
Per loro, ogni persona contribuisce parte della propria soggettività a ciascun oggetto. Sottolineano autori come Roy Bhaskar o Rom Harré
Realismo moderato
È quello che prevale durante il Medioevo e, come spiegato in precedenza, crede nell'esistenza degli universali, sebbene non come qualcosa di materiale, ma come concetto mentale.
Come autori, possiamo nominare Sartre, Schopenhauer e, in alcuni aspetti, San Tommaso d'Aquino.
Realismo scientifico
In questo tipo di realismo prevale l'importanza della scienza per raggiungere la conoscenza. Quindi, la scienza deve essere responsabile della descrizione della realtà, che esiste come qualcosa di indipendente dalle osservazioni di ogni individuo.
Questa è una corrente più moderna rispetto alle altre e può essere evidenziata da filosofi come Mario Bunge o il finlandese Ilkka Niiniluoto.
Realismo ed educazione filosofici
Uno dei campi pratici in cui il realismo filosofico è stato più trattato è la pedagogia. Nella ricerca del miglior sistema educativo possibile, abbiamo cercato di utilizzare questa corrente di pensiero in modo che i giovani imparino meglio.
Nelle lezioni basate sul realismo la cosa importante smette di essere lo studente e diventa completamente il soggetto da insegnare.
L'intero peso del processo ricade sull'insegnante, che deve spiegare ai suoi allievi le verità che la scienza ha stabilito; cioè, tutta la realtà.
Lo studente è una specie di vaso vuoto che deve essere completato con una conoscenza oggettiva. Non tiene conto delle caratteristiche personali di ognuno, quindi non è un insegnamento individualizzato.
riferimenti
- Filosofia.org. Realismo medievale. Ottenuto da filosofia.org
- Maris Vázquez, Stella. La filosofia dell'educazione. Estratto da ciafic.edu.ar
- Nozioni di base sulla filosofia Realismo. Estratto da philosophybasics.com
- Stanford Encyclopedia of Philosophy. Realismo. Estratto da plato.stanford.edu
- Filosofo dell'informazione. Realismo. Estratto da informationphilosopher.com
- Termini di filosofia Realismo. Estratto da philosophyterms.com
- Fondamenti di educazione americana. Filosofie dell'educazione. Estratto da handpfoundationsofamericaneducation.blogspot.com.es