Gregorio Torres Quintero Biografia, metodo onomatopeico, contributi

Gregorio Torres Quintero Era un insegnante, educatore e sviluppatore di metodi educativi messicani che era caratterizzato dalla creazione del metodo onomatopeico. I suoi miglioramenti nell'insegnamento furono riconosciuti in tutto il mondo e i suoi metodi sono ancora validi 80 anni dopo la sua morte.

Nacque in un'epoca turbolenta della storia messicana e sperimentò la caduta del secondo impero messicano, l'istituzione del Porfiriato e il ritorno della sua nazione all'ideologia democratica dopo la caduta di Porfirio Díaz. Le sue riforme educative iniziarono con lo stadio dei cambiamenti scolastici a Colima (la sua città natale) e si diffusero in tutto il Messico.

Il metodo onomatopeico per insegnare la lettura è la sua creazione più applaudita perché innovativa per il tempo, senza trascurare l'efficacia che ha ancora oggi per aiutare i più piccoli a imparare a leggere.

indice

• 1 biografia
  • 1.1 Vita professionale
• 2 Metodo onomatopeico
• 3 contributi all'educazione
  • 3.1 Conoscenza storica
  • 3.2 Insegnamento
  • 3.3 Istruzione primaria
• 4 riferimenti

biografia

Gregorio Torres Quintero è nato il 25 maggio 1866 a Colima, in Messico. È nato in una famiglia di umili origini e con poca capacità economica. Suo padre era un calzolaio che lavorava nella stessa città in cui era nato.

Quando aveva solo 17 anni ha iniziato a studiare per diventare un educatore. In considerazione della piccola quantità di risorse economiche possedute dalla sua famiglia, il governo di Colima gli concesse il privilegio di studiare presso l'istituto più prestigioso per la formazione di educatori in Messico: la Scuola Nazionale degli Insegnanti.

Completò la sua formazione nel 1891 e si dedicò a praticare la sua professione non appena possibile, dando inizio a una vita di successi personali, ma soprattutto, conquiste nel campo dell'istruzione in tutto il mondo.

Vita professionale

Durante il governo di Porfirio Díaz era un insegnante della scuola che portava lo stesso nome del dittatore. Inoltre, ha ricoperto un incarico governativo incaricato delle riforme educative e responsabile di vedere che tutte le istituzioni del paese stavano lavorando in modo positivo.

Quando ha ottenuto la posizione di capo in pubblica istruzione è riuscito a svolgere il suo lavoro più importante: l'attuazione del metodo onomatopeico in tutto il Messico.

Ciò faciliterebbe l'apprendimento della lettura per i bambini e sarebbe riconosciuto in tutto il mondo come uno dei cambiamenti più rivoluzionari nell'educazione del tempo.

Ha dedicato tutta la sua vita professionale ai progressi educativi messicani fino alla sua morte, nel 1934.

Metodo onomatopeico

Il metodo onomatopeico era un'idea rivoluzionaria, in termini educativi, di Torres Quintero.

Fino al momento della storia in cui è stato creato, ai bambini è stato insegnato a leggere attraverso lo studio individuale delle sillabe. Con questo metodo, è stato proposto di concentrarsi sui suoni delle lettere prima di mettere i bambini ad analizzare le combinazioni tra loro.

Questo metodo è servito a completare gli insegnamenti pedagogici di Enrique Rébsamen, che ha proposto di non studiare le lettere in particolare, ma il suono emesso da ciascuno di essi quando lo si esprime ad alta voce.

Il metodo onomatopeico viene utilizzato per aiutare i bambini a imparare a leggere e scrivere. Il metodo che era in vigore in quel momento analizzò l'articolazione delle sillabe per insegnare ai bambini. Questo nuovo metodo si basava, d'altra parte, sul sistema utilizzato dai sordi per imparare come esprimersi.

Il modo in cui Torres Quintero ha adattato il suo metodo di insegnamento è stato riconosciuto in tutto il mondo, e fino ad oggi il metodo onomatopeico rimane uno dei modi più efficaci per insegnare ai giovani a leggere e scrivere.

Contributi all'educazione

Nel corso della sua vita ha scritto più di 30 testi e tenuto più di 6 posizioni educative, con le quali ha cercato di rivoluzionare il sistema di insegnamento messicano.

Oltre a questioni educative e pedagogiche, Torres Quintero ha anche scritto storie per bambini a scopo didattico. Si è sviluppato come insegnante ed educatore nelle più importanti scuole di formazione professionale e studentesca, in tutto il territorio messicano.

La sua prima grande riforma avvenne nella sua città natale, quando ristrutturò il sistema educativo di Colima con la Riforma scolastica di Colima.

Conoscenza storica

Uno dei problemi su cui si è concentrato come responsabile della modernizzazione del sistema educativo messicano è stato il drastico cambiamento che dovrebbe essere dato alla storia nelle scuole primarie.

Fino ad allora, i giovani venivano semplicemente presentati con dati e nomi di battaglie da memorizzare, ma questo era combinato con un sistema filosofico che era difficile da capire.

Il cambiamento proposto da Torres Quintero era l'implementazione di una narrativa storica che era più facile da comprendere per i giovani. L'idea del pedagogo era di modificare le lezioni di storia nelle primarie messicane in modo che tutto fosse spiegato come una sorta di storia, perché non era giusto spiegare la storia ai bambini come se fossero adulti.

L'insegnamento

Una delle sue principali lamentele contro il sistema che era in vigore in quel momento era la facilità con cui gli insegnanti venivano sostituiti dai libri di testo.

Era un ardente credente che un insegnante dovesse essere presente non solo per impartire conoscenza, ma per assicurarsi che la conoscenza fosse compresa dagli studenti.

Torres Quintero vide gli insegnanti come un'immagine insostituibile nell'educazione, indipendentemente dal sistema di cui stavano parlando o dal metodo con cui cercavano di insegnare agli studenti.

Educazione primaria

La creazione del metodo onomatopeico non fu l'unico contributo che Torres Quintero apportò all'educazione primaria messicana. Fu uno dei pedagoghi che spinse la sua crescita e creò le basi per lo sviluppo di questo nel paese centroamericano.

Le sue idee erano basate sull'applicazione di metodi più moderni e sull'uso dei progressi tecnologici nel processo educativo in Messico.

Infatti, per aumentare l'efficacia dei miglioramenti educativi, Torres Quintero ha collaborato con il politico e scrittore Justo Sierra Méndez, che ha servito come segretario della Pubblica Istruzione nel regime di Porfirio Diaz.

riferimenti

1. Metodo onomatopeico di Gregorio Torres Quintero, (n.d.). Tratto da upnvirtual.edu
2. Gregorio Torres Quintero, Ecured, (n.d.). Tratto da ecured.cu
3. Gregorio Torres Quintero, Pedagogia, (n.d.). Tratto da pedagogía.mx
4. Biografia di Gregorio Torres Quintero, Università Nazionale Autonoma del Messico, (n.d.). Tratto da unam.mx
5. Gregorio Torres Quintero: la sua vita e il suo lavoro (1866-1934), Génaro H. Correa, (n.d.). Tratto da books.google.com