Caratteristiche di allitterazione e quando usato

il allitterazione è una figura retorica la cui funzione è di ripetere suoni vocalici o consonantici (fonemi) attraverso un testo, nelle sue frasi o frasi. Si tratta di una risorsa di carattere fonologico usato per influenzare e modificare la composizione di opere letterarie al fine di generare un effetto di armonia del suono.

Etimologicamente, il termine "allitterazione" deriva dalla parola latina Alittera. Il prefisso a Ha un significato diverso: "make this", "make it" o "up". Da parte sua, la radice littera significa: "forma di scrittura", "carattere dell'alfabeto" o "lettera".

Quindi, l'allitterazione ha il significato di "fare in modo che lettere specifiche si ripetano in una frase". Un chiaro esempio che vediamo in questo estratto dal poema di Proverbi e canzoni (XXIX) di Antonio Machado:

“camminatore, sono le tue tracce
il modo e niente di più;
camminatore, non c'è modo,
è fa modo quando si cammina
Quando si cammina è fa il modo,
e quando si guarda indietro
è vedere il ènda che mai
è Deve ricominciare.
camminatore non c'è modo
ma steli nel mare. "

Qui è evidente come lo scrittore ripete anche parole complete in diverse parti del poema, generando una sonorità e un ritmo che dia grazia al testo e faciliti la sua memorizzazione.

indice

• 1 origine
• 2 caratteristiche
  • 2.1 Copre le consonanti, le vocali e le parole
  • 2.2 Nessun posto fisso
  • 2.3 Non si presenta ai moduli metrici
  • 2.4 Indispensabile per la poesia skaldic
  • 2.5 Strumento didattico
• 3 Quando viene utilizzato?
• 4 riferimenti

fonte

Il dispositivo retorico di allitterazione ha le sue origini negli antichi popoli nordici. Questa cultura usava questa figura per ottenere un ritmo runico nelle loro poesie, canzoni e risate.

Con il passare del tempo la cultura normanna l'ha combinata con le sue rime consonanti, questo grazie agli emigranti sassoni che si sono trasferiti in Inghilterra intorno al V secolo d.C. C.

La figura di allitterazione è arrivata in seguito in Spagna attraverso alcune tribù gotiche. Ciò può essere evidenziato dalla presenza del dispositivo retorico nei romanzi e nei detti antichi.

Dopo il suo arrivo sulle rive del Mediterraneo, ricevette svariati usi dagli spagnoli e dagli altri latini. I Castigliani lo presero come una risorsa per l'imitazione, mentre il resto degli scrittori latini, più specificamente i poeti, lo usarono come uno strumento chiaramente sonoro.

Attualmente l'uso dell'allitterazione è molto diversificato nei diversi generi letterari. Puoi apprezzare la sua applicazione per dare equilibrio, armonia e ritmo a versi e frasi; anche come una risorsa utile per fornire suoni ai testi.

Anche nel marketing di oggi, l'allitterazione viene utilizzata per far diventare i marchi straordinari, ripetendo le consonanti o le vocali del nome di un prodotto; in questo modo riescono ad aumentare la loro popolarità e le loro vendite.

lineamenti

Copre le consonanti, le vocali e le parole

L'allitterazione può verificarsi in entrambe le consonanti, vocali e sillabe. Può anche accadere ripetendo le parole in tutto il testo, e anche piccole frasi, con uno scopo ritmico e pedagogico. A causa di questa particolarità, ci sono quelli che tendono a confonderlo con l'anafora o l'epifora.

Dobbiamo tenere a mente che l'obiettivo della scrittura è anche la trascendenza. Più leggi il testo nel lettore, più lo ricorderai, lo ripeterai e ne parlerai con i tuoi amici. Questo permette di espandere la sua diffusione.

Se usato correttamente, l'allitterazione genera quei pattern ritmici che facilitano l'apprendimento. Un chiaro esempio in cui sono incluse le diverse combinazioni è il seguente:

“il ricercato, lSpero di esserci il lontano ilguna.

lei impallidito, blei, divorandoleis blu nel cielo.

Lui voleva così tanto, molto voluto, molto voluto che esisteva,

tuttavia non più destlei,

non aveva nemmeno l'ombra quilei,

lei non era altro che un pensieroent,

un marinaioent qua e là,

e dove sono andatoLo ero.

Non lo era, non lo era, non lo era ma un'eccusi,

Un filmusi in un cuore qualsiasiLo ero”.

All'inizio del poema si apprezza l'allitterazione della consonante "l", quindi la sillaba "la", più tardi la parola "lei" nel suo senso totale, e quindi come parte di una parola. Anche due parole collegate e ripetute sono apprezzate per enfasi: "entrambi volevano" e "non era".

Si può notare che non esiste un posto fisso per la collocazione di queste allitterazioni e che esse contribuiscono alla sonorità e al ritmo del testo.

Nessun posto fisso

Contrariamente all'anafora e all'epifora, che si trovano all'inizio delle frasi o alla fine delle frasi, l'allitterazione non ha un posto fisso da localizzare. Può essere posizionato ovunque nel testo e distribuito secondo il giudizio dell'autore.

Ciò risponde al senso ritmico che l'autore vuole esprimere e al motivo che desidera valorizzare all'interno del testo. Ricordiamo che all'interno della produzione scritta abbiamo la forma e lo sfondo. Sebbene l'allitterazione sia un'alterazione della forma, influisce sul modo in cui viene percepito il fondo; cioè, il messaggio del lavoro.

Non subisce forme metriche

Dal momento che non ha una certa dimensione, ogni scrittore lo usa in base al suo gusto, non è soggetto a nessuna forma metrica. Di questi numerosi filologi sono stati usati per indicare che il loro contributo ritmico non è così marcato da considerarlo un elemento da stimolare.

Nonostante quanto sopra, i segni di movimento e concatenamento che generano le allitterazioni nelle opere contraddicono l'opinione di molti esperti.

Indispensabile per la poesia skaldic

La poesia skaldica è una forma poetica sviluppata in Norvegia tra il IX e il XIII secolo, che arrivò ad avere uno scopo in Islanda. Questo tipo di manifestazione lirica richiedeva che ogni verso avesse almeno tre parole che cominciavano con lo stesso suono. Un esempio è il seguente:

“unda, donna undaluza, uni tuoi passi piovosi,

Anidai il tuo animali d'ombra aniÈ nell'oscurità. "

Si può apprezzare il chiaro uso dell'allitterazione, tre volte in ogni verso: "an", nel primo e "aní" nel secondo.

Strumento didattico

A causa delle sue qualità, l'allitterazione è ampiamente usata nell'insegnamento ai bambini. Ciò si verifica normalmente nell'elaborazione di testi per canzoni per bambini e / o scioglilingua, risorse implementate per raggiungere un apprendimento ottimale delle diverse materie. Un chiaro esempio di scioglilingua è il seguente:

"Se Pacha stira con quattro piastre,

Quanti piatti piazzano il ferro Pancha? ".

L'uso, sebbene sembri un abuso, dell'allitterazione in questo scioglilingua, assicura la fissazione del suo contenuto nella mente dei bambini.

Quando viene usato?

Sebbene il suo uso in poesia sia più che espanso, la sua applicazione non può essere ignorata in nessuna manifestazione scritta o orale. Va tenuto presente che il suo uso va oltre i generi letterari, è una risorsa comunicativa di grande valore.

In ogni discorso o argomento che può essere implementato, è consigliabile utilizzarlo. Facendo così, si otterrà un aumento della ricettività della dissertazione; Sì, senza cadere nell'abuso, perché può essere controproducente e ostacolare l'evento comunicativo.

riferimenti

1. Albert Thompson, C. (2015). Allitterazione. (n / a): allitterazione. Recupero da: aliteracion.com
2. Gómez Martínez, J. L. (2015). Allitterazione. (n / a): Span 3000. Estratto da: ensayistas.org
3. Allitterazione. (S. f.). (n / a): Wikipedia. Estratto da: en.wikipedia.org
4. González, L. (1988). Fonosimbolo e allitterazione. Francisco de Aldana di fronte alla parola poetica. Spagna: Raco. Estratto da: raco.cat
5. Romera, A. (S. f.). Allitterazione. (n / a): retorica. Recupero da: retorica.librodenotas.com