10 attività per bambini con paralisi cerebrale

In questo articolo commenteremo 10 attività per bambini con paralisi cerebrale ciò può essere utile per migliorare le capacità e la qualità della vita.

La paralisi cerebrale è un gruppo di disturbi dello sviluppo del movimento e della postura che causano una marcata limitazione dell'attività.

Questa malattia ha origine da un'aggressione non progressiva su un cervello in via di sviluppo, cioè a causa di alcuni danni prodotti durante il periodo fetale oi primi anni di vita.

L'eziologia della paralisi cerebrale può essere attribuita a diversi fattori. In generale, questi possono essere suddivisi in tre gruppi principali: fattori prenatali, fattori perinatali e fattori postnatali.

Per quanto riguarda i fattori prenatali, spiccano le alterazioni della coagulazione, le malattie autoimmuni o l'infezione intrauterina della madre, le alterazioni della placenta come trombosi o alterazioni vascolari e fattori fetali come il polidramnios.

I fattori perinatali più comuni sono la prematurità, il basso peso alla nascita, la febbre materna durante il travaglio, l'ipoglicemia sostenuta e l'emorragia intracranica.

Infine, la paralisi cerebrale sviluppata quando il bambino è già nato è solitamente dovuta a infezioni, lesioni alla testa, stato convulso, intossicazioni o arresti cardio-respiratori.

Tieni presente che non tutte le paralisi cerebrali sono uguali, dal momento che esistono diversi tipi.

Quindi, possiamo trovare tetraplegia (coinvolgimento degli arti superiori e inferiori), disparesia (maggiore coinvolgimento degli arti superiori), emiparesi (coinvolgimento di entrambi gli arti su un lato del corpo) e monoparesi (coinvolgimento di un singolo arto).

Tuttavia, qualunque sia il tipo di paralisi cerebrale sofferta e i fattori eziologici del disturbo, è indubbio che questa malattia causi una grave disabilità per il bambino.

Per questo motivo, la realizzazione di attività dalle prime fasi della vita è essenziale per stimolare i deficit del bambino e incoraggiare lo sviluppo fisico e mentale.

Attività per bambini con paralisi cerebrale

1- Impara a controllare la testa

La prima attività che deve essere fatta per stimolare lo sviluppo di un bambino con paralisi cerebrale risiede nel controllo della testa.

Affinché un bambino si possa alzare, girare, sedersi, gattonare o fare qualsiasi movimento, prima di tutto deve sviluppare un certo controllo sulla sua testa.

Questo compito è difficile per tutti i neonati, dal momento che le dimensioni e il peso della testa, rispetto al resto del corpo e alla sua forza, sono molto alti.

Tuttavia, per i bambini con paralisi questa attività è ancora più complessa, quindi i genitori dovrebbero lavorare e addestrare questa azione con il bambino.

Quindi, prima di insegnare al bambino a muoversi, girare o sedersi, devi rafforzare il controllo sulla tua testa.

Per fare questo, devi incoraggiare il bambino a sollevare la testa quando si trova sul suo stomaco. Questa azione può essere eseguita richiamando l'attenzione su oggetti o colori vivaci.

Se noti che il bambino ha difficoltà a sollevare la testa a causa della debolezza delle sue regioni corporee, spesso è utile riporre una coperta piegata sotto il petto e le spalle.

Nel caso in cui il bambino non possa alzarsi, afferralo e sistemalo sul tuo petto in modo che sia praticamente seduto. Con questa posizione sarà più facile alzare la testa.

Una volta sulla schiena, il bambino dovrebbe essere afferrato per le spalle e sollevato delicatamente fino a quando la testa si arresta leggermente indietro. Questa azione dovrebbe essere eseguita con cautela e dovrebbe essere evitata se la testa si blocca molto.

Infine, un'altra azione che consente di sviluppare questa attività è quella di mettere il capezzolo (o la bottiglia) vicino alle labbra invece di tenerlo in bocca in modo che il bambino debba avvicinarsi al cibo da solo.

2- Imparare a girarsi e girarsi

Solo quando il bambino ha già un buon controllo della sua testa, puoi iniziare a praticare l'attività di svolta e svolta.

Per eseguire questa azione possiamo iniziare come nella precedente attività, richiamando l'attenzione del bambino quando si è sdraiati.

Una volta che chiami la tua attenzione con un giocattolo, devi farlo oscillare di lato in modo che il bambino gira la testa.

Se dopo vari tentativi il bambino non esegue l'azione, può essere aiutato sollevando una gamba.

Una volta che il bambino ha imparato questo movimento, gli si può insegnare a girarsi da un lato mentre è supino.

In questo caso, dovrai accogliere il bambino a faccia in su e offrirgli un giocattolo da un lato, incoraggiandolo a girarsi per prenderlo.

3- Esercitare la coordinazione tra gli occhi e le mani

Una delle caratteristiche dei bambini con paralisi cerebrale è che, molto spesso, non hanno il rimbalzo della presa durante i primi mesi di vita.

Quindi, se gli avvicini il dito, probabilmente non lo afferra con la mano fino alle fasi successive.

Questo fatto può interferire con lo sviluppo del bambino, quindi è importante praticare questa attività.

Per fare ciò, prima di tutto dobbiamo osservare se il bambino ha sempre la mano chiusa.Se sì, dovrebbe essere delicatamente strofinato con la mano dal mignolo al polso.

Questo ti farà aprire la mano, e molto probabilmente tieni il dito.

Nel caso in cui il bambino non chiuda la sua mano, è utile prendere un oggetto per metterlo nella sua mano, chiuderlo per tenerlo e rilasciare la sua mano a poco a poco per mantenere la presa.

4- Stimolare il controllo del corpo

Quando i bambini controllano la loro testa, iniziano a sedersi e muoversi.

Tuttavia, per sedersi bene, il bambino ha bisogno di controllare il suo corpo, usare le mani e l'equilibrio.

L'aspetto di queste abilità è spesso ritardato nei bambini con paralisi cerebrale, quindi è conveniente praticarli e aiutarli a svilupparli.

Per fare ciò, è efficace sedersi e, quando cade, insegnargli a smettere di allargare le braccia.

Un'attività utile per praticare questa azione è quella di deporre il bambino a faccia in giù su un tronco, tenere l'anca e circondarla lentamente ai lati.

Mentre lo fai, dovresti incoraggiare il bambino a fermarsi quando è bilanciato con l'aiuto della mano. Questa stessa azione può essere eseguita anche mettendo il bambino sulla pancia.

Quando il bambino riesce a reggersi mentre è sdraiato, la stessa cosa viene fatta sedendogli e dondolandolo sui lati e su e giù.

Una volta che hai il controllo, puoi fare lo stesso sedendo il bambino sulle gambe e spostandole leggermente in modo che il bambino cerchi di contrastare la destabilizzazione prodotta dal movimento.

5- Iniziare a trascinare e strisciare

È importante che il crawling e il crawling inizino quando il bambino ha il controllo sul proprio corpo.

In questo modo, è conveniente seguire l'ordine delle attività che abbiamo discusso finora.

Per farlo, è utile iniziare sdraiandosi come un bambino a faccia in giù sul pavimento e attirare la loro attenzione con un oggetto che è praticamente a portata di mano.

Se quando il bambino tenta di avvicinarsi all'oggetto non può piegare la gamba, dovrebbe essere aiutato sollevando l'anca.

Se il bambino ha problemi a iniziare a gattonare sul pavimento, puoi praticare la stessa azione sulla tua gamba.

Quindi, siediti sul pavimento e metti il ​​bambino a faccia in giù sulla tua gamba. Richiama la tua attenzione con un oggetto posto in piedi affinché il bambino possa gattonare verso di lui.

Quando il bambino ha imparato questa attività, incoraggiatelo a farlo tutte le volte che può.

Scalare una montagna di paglia strisciante è un'altra attività particolarmente utile in quanto consente di rafforzare le estremità del bambino.

6- Imparare a camminare

Per avviare il bambino in marcia, il bambino deve aver imparato in precedenza a gattonare e controllare il suo corpo.

Una volta che queste due azioni sono state padroneggiate, il bambino dovrebbe essere portato sotto le ascelle, incoraggiato ad adottare una postura eretta e sostenere leggermente i piedi per terra.

Questa azione consentirà al bambino di usare il riflesso dell'andatura e rafforzare le gambe.

Quando il bambino si tiene per terra, mettiti di fronte a lui, prendilo per i fianchi e separa i suoi piedi in modo da avere un ampio sostegno.

Successivamente, dovresti inclinare delicatamente il bambino da una parte all'altra in modo che impari a spostare il suo peso da una gamba all'altra.

Quando il bambino può quasi camminare da solo ma ha paura, è utile legare un panno attorno al petto.

Devi stare dietro di lui tenendo lo straccio senza forza e guardando il bambino in ogni momento nel caso in cui cada.

7- Migliora l'equilibrio

Inoltre, puoi praticare varie attività che consentono al bambino di migliorare il proprio equilibrio.

Questa abilità sarà utile sia per migliorare la tua capacità di camminare, sia per evitare posizioni pericolose quando ti siedi o quando ti sdrai.

Quando il bambino è sdraiato, dovresti incoraggiarlo a spostare il suo peso da un braccio all'altro.

Per fare ciò, puoi chiamare la loro attenzione con un oggetto e convincere il bambino a prenderlo.

Quando prova a prenderlo, il bambino farà oscillare il suo peso verso un braccio, quindi dovrebbe essere incoraggiato a prenderlo ogni volta con una mano diversa.

Per migliorare il tuo equilibrio di seduta, è utile posizionare il bambino su un tavolo a dondolo. L'instabilità della superficie costringerà il bambino a praticare le sue abilità di equilibrio.

Quando il bambino gattona, dovresti incoraggiarlo a spostare il suo peso da un braccio all'altro e da una gamba all'altra. Allo stesso modo, gli si può insegnare a gattonare avanti e indietro.

Queste attività svilupperanno il tuo equilibrio e allo stesso tempo serviranno a rafforzare i tuoi muscoli.

Quando si cammina, è utile chiedere al bambino di alzarsi in piedi e dondolare sulle ginocchia (purché non abbia spasticità), e imparare a stare fermo, aggrappandosi a qualcosa.

8- Controllo della tensione muscolare

I bambini con paralisi cerebrale sono molto più inclini alle contratture, quindi è consigliabile svolgere attività che possano prevenirli.

In questo caso, è importante che quando si eseguono gli esercizi, la spasticità non sia aumentata, ma che i muscoli possano rilassarsi.

Per rilassare i muscoli spastici è di solito conveniente posizionare stracci caldi sui muscoli spastici del bambino.

Successivamente, il bambino può essere aiutato a ruotare da un lato all'altro, allungando i muscoli e riducendo la spasticità.

9- Incorporazione del gioco

Il modo migliore per imparare i bambini è giocare, quindi è importante presentare qualsiasi attività come gioco.

Pertanto, è conveniente che le attività vengano svolte durante un certo periodo (non molto lungo) e che includano elementi nuovi e attraenti per il bambino.

È importante che il bambino impari a giocare con altri bambini e a giocare da solo, quindi dovrebbero avere l'opportunità di fare attività divertenti.

D'altra parte, il gioco è un elemento molto importante che può consentire il lavoro e lo sviluppo delle loro abilità.

Incorporare giocattoli per rafforzare i tuoi sensi di tatto, come argilla, corde, carrucole, biglie, sabbia e giocattoli per aumentare i tuoi sensi visivi come specchi, colori o burattini, è estremamente utile.

Allo stesso modo, i giocattoli per l'equilibrio come altalene o amache e giocattoli per l'orecchio come sonagli, flauti o tamburi, non solo permettono al bambino di divertirsi, ma serviranno ad aumentare il loro sviluppo.

10- Iniziare le abilità per la vita quotidiana.

Infine, il bambino deve sviluppare gradualmente una serie di abilità di base.

La paralisi cerebrale fa sì che questa serie di abilità richieda più tempo per apparire, quindi il suo sviluppo dovrebbe anche essere praticato.

Per aiutare il bambino a sviluppare nuove abilità, prima di tutto devi osservare tutto ciò che puoi fare e tutto ciò che non puoi fare.

Spesso, il bambino avrà bisogno di molto aiuto per parlare e comunicare, quindi dovrebbe essere aiutato a comunicare in ogni modo possibile.

Allo stesso modo, dovresti essere incoraggiato a imparare a mangiare, vestirti, lavarti e ad eseguire le tue necessità quotidiane da solo.

Per praticare questi tipi di attività, è necessario tenere in considerazione le capacità del bambino e incoraggiarli a usarle.

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