Come essere un buon insegnante? 15 qualità essenziali
Come essere un buon insegnante o insegnante? La risposta è soggetta a numerosi aspetti, tra cui quello che è un pilastro indispensabile per la crescita dello studente. Questo perché, in numerose occasioni, sono presi come riferimento e come esempio.
Al momento ci sono molti fatti che definiscono, mentre mettono in discussione, il lavoro dell'insegnante e, a volte, lo caratterizzano come una cattiva azione.
Pertanto, in questo articolo daremo una risposta a quali qualità dovrebbe avere un buon insegnante. Per fare questo, ci informeremo su come dovrebbe essere il suo comportamento e quali sono i ruoli che interpreta, per specificare finalmente il profilo ideale di un insegnante eccellente.
Come dovrebbe comportarsi un buon insegnante nel suo lavoro?
Il fatto che un professionista sia o meno una brava persona può essere dovuto a una serie di fattori, tra cui la possibilità che gli studenti siano a conoscenza della maggior parte del tempo che dura la lezione.
Fattore motivazionale
In primo luogo, dobbiamo tener conto della motivazione, che svolge un ruolo chiave. Se l'insegnante favorisce l'apprendimento degli studenti, sarà coinvolto per tutta la durata della formazione.
Un esempio può essere un'analisi di come sono ciascuno gli studenti, il tipo di famiglia che hanno, i loro gusti, preferenze e abitudini di studio, tra gli altri, in modo che siano immersi in classe e coinvolti durante il corso .
Fattore didattico
In secondo luogo, la metodologia che l'insegnante svolge in classe ha un impatto sulla motivazione degli studenti. Il modo in cui impartisce il soggetto e presenta le attività ai suoi studenti è di primaria importanza, poiché, prestando attenzione alle caratteristiche di ciascun individuo, reagirà in un modo o nell'altro.
Un esempio di ciò è che l'insegnante usa attività monotone per tutte le sue classi, in questo caso lo studente può perdere interesse.
Fattore adattivo
Inoltre, in terzo luogo, si deve anche tenere conto della flessibilità esercitata rispetto al sistema educativo. L'insegnante deve frequentare il curriculum come studente, perché il suo compito è di fare gli adattamenti appropriati in modo che lo studente sia a suo agio e mantenga la motivazione nel suo compito.
Infine, dovresti anche studiare la situazione individuale di ogni studente e il punto di partenza del gruppo. Il compito dell'insegnante inizia con l'inizio da dove gli studenti lo sanno. Bene, tutto si riduce alla connessione espressa da entrambe le parti e, naturalmente, alla motivazione che è presente.
Quali sono i ruoli dell'insegnante?
Data la situazione della classe di insegnamento, gli insegnanti possono funzionare in diversi contesti di formazione come i ruoli possono giocare. Tutti i ruoli possono essere utilizzati congiuntamente e indistintamente, a seconda del contesto in cui è sviluppato. Alcuni di questi sono i seguenti:
Il fornitore dell'insegnante
È quello che svolge la funzione tradizionale dell'insegnante, insegnando così com'è, essendo un trasmettitore di informazioni. È dedicato a spostare i contenuti verbalmente.
L'insegnante modello
Gli studenti possono prendere il loro insegnante come modello e, quindi, la loro azione porta alla loro ripetizione. Un esempio di questo può essere l'uso della lingua nel contesto educativo o, addirittura, la discriminazione fatta a qualsiasi studente in classe, se questo accade, il resto degli studenti può ripetere il comportamento.
Il maestro allenatore
In questo caso, l'insegnante esegue un insegnamento "pratico", in cui i compiti vengono portati a una realtà in cui gli studenti vedono l'utilità.
Il tutor
Per questo ruolo, l'insegnante svolge un follow-up durante l'attività, cioè esegue una valutazione continua. È un follow-up simile a quello del trainer con un follow-up continuo.
Il consulente
Questo ruolo viene solitamente dato quando lo studente è autonomo. È un follow-up in cui il professore esercita il ruolo di consulente, dal momento che lo studente fa il suo lavoro e consulta i problemi e i progressi, ricevendo informazioni e revisione da parte dell'insegnante.
Quali qualità dovrebbe avere un buon insegnante?
Quando qualcuno cerca di dare un profilo di qualcosa, tende a generalizzare con la speranza che tutte le persone rispondano a quella "normalità". Mentre è vero che, alla ricerca di un insegnante esemplare, puoi trovare persone diverse che soddisfano le maggiori aspettative. Tuttavia, quali sarebbero le qualità che dovrebbe avere un buon insegnante?
1- Sii un buon comunicatore
Devono usare un ritmo appropriato nella comunicazione. Effettuare un discorso appropriato in termini di tono di voce, ritmo e vocabolario adattato al pubblico, sono alcuni dei fattori più appropriati da tenere in considerazione.
Esempi di questo sono quelle classi in cui gli studenti devono mantenere l'attenzione in modo continuo. La possibilità di utilizzare una buona comunicazione incoraggia l'attenzione degli studenti attraverso diversi battiti vocali e alti e bassi del volume.
2- Mantenere il controllo su ciò che impartisce
Che gli studenti percepiscano che l'insegnante non controlla il cento per cento della materia di cui stanno parlando, implica che gli studenti si disconnettono e si sentono insicuri riguardo alla situazione.
3- Incoraggiare il successo degli studenti
Mostra situazioni di successo rende lo studente motivato ad andare avanti.Un esempio di ciò è l'insicurezza che alcuni studenti mostrano riguardo al tema dell'educazione fisica. Se non avete avuto situazioni di successo, non fidarsi, non hanno visto l'evoluzione e quindi non interessati.
4- Facilitare i progressi nello studente
Tutte le persone hanno bisogno di avere esperienze di successo, come se sanno che stanno andando a fallire in sicurezza non prevedono provare.
5- Sapere come favorire l'atteggiamento nei confronti dell'abilità
A volte le valutazioni sono fatte sulla base delle capacità che lo studente ha, rifiutando sforzi per fornire il compito. Pertanto, l'insegnante deve dare priorità allo sforzo.
6- La ricompensa vocazionale
Attualmente, la società è immerso in un contesto di crisi in cui trovare un lavoro è diventato una sopravvivenza e, di conseguenza, l'accesso alla professione di insegnante corpo è una mancanza di motivazione che la maneggia.
7- Sii cordiale
Il lavoro del docente è quello di affrontare continuamente con le persone, per il lavoro quotidiano con lo studente, ma anche partecipe della sua famiglia. Pertanto, la vicinanza e il calore umano sono, senza dubbio, un fattore rilevante.
8- Deve esercitare l'autorità
Si tratta di un obbligo di generare un certo equilibrio tra la fiducia umanistica, di cui sopra, per eliminare le paure e le distanze, senza dimenticare che l'insegnante è la figura del modello e quindi deve esercitare il potere che è stato dato come insegnante.
9- Sii paziente
Indirizzo diversità è un altro obbligo che l'insegnante ha in aula, come ogni studente è diverso e quindi, gli insegnanti dovrebbero prendere in considerazione ogni studente singolarmente come nessuno impara, allo stesso tempo.
10- Dimostra umiltà
Come educatore dovrebbe essere un esempio da seguire e rappresentano che gli esseri umani sono anche sbagliato, quindi, si deve riconoscere i propri errori come un essere umano.
11- Esercizio come un buon emittente
Il lavoro di un insegnante è l'insegnamento e il suo strumento è la parola. Pertanto, è necessario utilizzare la lingua corretta e adattata ai propri studenti in modo che le informazioni raggiungano tutti in condizioni uguali.
12- Amante della formazione continua
Come in ogni professione, il mondo si muove e l'insegnante è anche in situazioni in cui è necessario affrontare e continuare ad imparare.
Un esempio di questo è che il profilo dello studente è cambiata, e non si verificano situazioni in cui i bambini hanno il loro centro di gioco per le strade con il loro quartiere, le nuove tecnologie fanno parte della formazione del tempo e, di conseguenza, Gli insegnanti devono continuare ad allenarsi per avvicinarsi a questo nuovo centro di interesse.
13- Capacità di organizzazione e pianificazione
Durante il giorno sorgono determinate situazioni a cui l'insegnante deve far fronte. Pertanto, nonostante sia richiesta la pianificazione iniziale, devono essere continuamente organizza e riorientare il loro lavoro come gli studenti sono quelli che impostare il tono con cui si basa la loro formazione.
14- Responsabile
L'insegnamento è una delle occupazioni più importanti, poiché inizia la formazione di una nuova società. Pertanto, l'insegnante deve essere una persona focalizzata e responsabile nei propri obblighi, frequentando i propri studenti e rispondendo ai loro bisogni.
15- Motivatore
La motivazione è la principale risorsa che gli insegnanti devono avere, dal momento che gli eccellenti risultati degli studenti sono dimostrati quando sono motivati.
Pertanto, l'insegnante dovrebbe concentrare la propria attività d'indagine su ciò che è la motivazione dei loro studenti, al fine di offrire una formazione in cui è possibile prevedere una valutazione molto positiva.
bibliografia
- REINA FLORES, M.C. (2015). Atteggiamenti, competenze e idee degli insegnanti. Strategie psicoeducative per il benessere dell'insegnamento. Università di Siviglia.
- REINA FLORES, M.C. (2015). L'insegnante e i processi socio-emotivi. Strategie psicoeducative per il benessere dell'insegnamento. Università di Siviglia.
- REINA FLORES, M.C. (2015). Strategie per affrontare e risoluzione dei conflitti. Strategie psicoeducative per il benessere dell'insegnamento. Università di Siviglia.
- REINA FLORES, M.C. (2015). Strategie psicoeducative per migliorare la qualità della pratica didattica. Strategie psicoeducative per il benessere dell'insegnamento. Università di Siviglia.
- REINA FLORES, M.C. (2015). Processi socio-emotivi. Strategie psicoeducative per il benessere dell'insegnamento. Università di Siviglia.