Metodo KiVa il successo del programma anti-bullismo finlandese

il Metodo KiVa è un innovativo programma finlandese anti-bullismo implementato nelle scuole, sviluppato secondo ricerche e basato su prove per prevenire il bullismo e fermare i casi di bullismo esistenti sia in classe che al di fuori di essi.

Promuove il benessere personale e l'istruzione e fornisce strumenti adeguati per sradicare i casi di bullismo e molestie nonché il controllo continuo della situazione nelle scuole.

Include un piano di lezione rivolto a tutti gli studenti focalizzati sulla prevenzione del bullismo e una serie di azioni da utilizzare quando viene rilevato un caso di molestie e per porre fine alla situazione.

Qual è il metodo KiVa?

È un metodo finlandese che combatte il bullismo, promuovendo il benessere scolastico e l'istruzione. Avere non solo il miglior sistema educativo ma anche uno dei migliori sistemi anti-bullismo.

KiVa deriva dalle parole finlandesi "Kiusaamista Vastaan", contro il bullismo. Creato all'Università di Turku nel 2007, realizzato da esperti del settore e finanziato dal Ministero dell'Istruzione e della Cultura.

Il 90% delle scuole in Finlandia utilizza questo metodo, che è già in espansione e viene utilizzato in altre scuole in paesi come Belgio, Svezia, Estonia, Regno Unito, Nuova Zelanda e Spagna, dimostrandone il successo e l'efficacia.

KiVa è scientificamente provato sotto gli studi che funziona, i suoi effetti vengono valutati pure. Inoltre, i professionisti che usano questo metodo devono essere addestrati nel programma.

Questo programma si concentra sulla riduzione, la prevenzione e il controllo del bullismo tra studenti di qualsiasi tipo, compreso il cyberbullismo. Concentrandosi principalmente su testimoni e spettatori, un aspetto chiave del programma, e non esclusivamente sulla vittima o sulle vittime.

"KiVa cerca di cambiare le regole che governano il gruppo. All'interno del gruppo ci sono gli altri, quelle persone che non molestano, che osservano, che sono testimoni e che ridono. Attraverso quella comunicazione non verbale trasmettono il messaggio che ciò che accade è divertente o buono, anche se hanno un'opinione diversa "Christina Salmivalli, professore di psicologia e uno dei creatori del programma.

L'obiettivo è far capire al gruppo che il bullismo non è divertente, che non dovremmo tollerarlo, non dovremmo considerarlo come una questione da bambini e che non dovremmo assumere un atteggiamento di passività e ignoranza.

Il gruppo è reso consapevole di partecipare e di fermare le molestie, non che la vittima cambi il suo atteggiamento, ma che questo cambiamento avvenga nel molestatore attraverso l'influenza dei testimoni.

Fai finta di non sostenere il molestatore e di non accettare le molestie in silenzio, ma di agire e comunicare queste situazioni. Dando quel sostegno e protezione alla vittima per vedere che non è sola.

Contenuto del programma

Il programma è composto da tre unità:

1. Da 6 a 9 anni.
2. Da 10 a 12 anni.
3. Per il passaggio all'istruzione secondaria, essendo disponibile solo in Finlandia.

Ha materiale specifico per insegnanti, studenti e genitori, essendo un programma che viene implementato permanentemente nelle scuole.

Lo staff del centro è formato in modo specifico attraverso i professionisti del programma. Passaggio essenziale per capire, capire cos'è il bullismo, i suoi meccanismi e le sue conseguenze, conoscere il programma in profondità, le sue idee principali e le linee guida per l'azione, il contenuto del programma e il modo efficace per attuarlo.

Consiste di 10 lezioni e lavori che vengono svolti durante il corso e in cui gli studenti frequentano queste lezioni, discutono, svolgono attività e lavori di gruppo sulle molestie e il rispetto per gli altri.

Gli studenti ricevono lezioni su come migliorare la convivenza e la conoscenza dei diversi tipi di molestie, con lezioni sul rispetto e l'empatia, l'apprendimento attraverso materiali di supporto, audiovisivi, videogiochi. Così come ha materiali per insegnanti e conferenze per i genitori.

Inoltre, è stata creata una casella di posta virtuale per quegli studenti che non volevano rendere la loro situazione pubblica di fronte ad altri compagni di classe e attraverso di lui per dire che sono vittime o che gli studenti denunciano le situazioni di cui sono testimoni.

Ci sono anche sentinelle in recesso, che sono gli stessi studenti e indossano giubbotti riflettenti, per ottenere una maggiore consapevolezza e per ricordare che sono responsabili per la sicurezza di tutti.

D'altra parte, ogni scuola ha una squadra di tre professionisti che sono attenti e che iniziano a comportarsi non appena sono a conoscenza di una situazione di bullismo o cyberbullismo.

"Prima agiscono come un filtro, per riconoscere se è una molestia sistematica o qualcosa di puntuale. Quindi si incontrano con la vittima per sostenerla, aiutarla e rassicurarla. Parlano anche con gli stalker in modo che siano consapevoli delle loro azioni e li cambino ", dice ancora Christina Salmivalli.

Questo programma si concentra su tre assi principali:

-scuola. Offrire informazioni fondamentali sulle molestie, su come affrontarle e incoraggiare l'impegno di tutte le parti.

-class. Ottieni influenza sugli studenti in modo che non rimangano in silenzio e non accettino situazioni di abuso.

-Gli studenti. Affrontare le situazioni di bullismo in modo efficace e con un follow-up della situazione.

Sistema educativo in Finlandia

In questo paese, l'istruzione è una questione chiave, che occupa le prime posizioni nell'istruzione nel Global Competitiveness Index (GCI) del Global Economic Forum.

La Finlandia è considerata uno dei paesi più innovativi in ​​Europa e un paese con uno dei migliori sistemi di istruzione del mondo, secondo i rapporti PISA.

La scuola dell'obbligo è governata da una chiara serie di requisiti riflesse nel curriculum, con un servizio di assistenza efficace per gli studenti, che attribuisce grande importanza alla professione di insegnante di diventare una carriera ricercato mentre selettivo .

Inoltre, una volta terminata l'istruzione obbligatoria, agli studenti vengono offerte diverse opzioni per decidere sulla continuazione dei loro studi professionali, tenendo conto della loro volontà e dei loro interessi.

L'obbligo dell'insegnante è quello di creare interesse e incoraggiare gli studenti a imparare, ma senza richieste.

Gli insegnanti sono la chiave per migliorare l'istruzione in modo che siano scelti tra i migliori studenti sono istruiti dai migliori professionisti, garantendo loro un posto, una volta terminata la loro formazione, sono valutati e durante i primi anni della loro esercizio Seguono.

Attrarre le persone più capaci, offrono loro una buona posizione e lo stipendio, e mostrare loro molta stima di voler rimanere nella professione e per insegnare agli studenti, e imparare tutto il possibile.

Le relazioni PISA mostrano come la Finlandia sia il paese leader in base ai dati ottenuti in Reading Comprehension, Mathematics and Natural Sciences in studenti di 15 anni. Inoltre, questi risultati non sono solo superati tra i diversi paesi, ma sono anche superati da soli rispetto ai risultati precedenti.

L'enfasi è posta sull'eguaglianza e sul fatto che tutti possono raggiungere gli stessi risultati, organizzando il supporto pedagogico per gli studenti che presentano problemi, la scuola inizia all'età di 7 anni. Con 16 anni e una volta completata l'istruzione obbligatoria può decidere se continuare un altro anno se ne ha bisogno, o accedere al secondario superiore per tre anni e non obbligatorio.

Con questo è possibile accedere più tardi a corsi di formazione tecnica e ci sono "gateway" per lo studente che vuole cambiare il proprio orientamento. Per ottenere un rinvio nell'università, è necessario superare un esame nazionale e quindi un test di selezione poiché ci sono più candidati che posti. Molto importante nello spiegare l'assiduità degli studenti con aspirazioni universitarie.

Il sistema è relativamente economico, poche ore sono date per alcuni anni, lo stipendio è sufficiente, gli insegnanti sono ben preparati e lavorano sodo, anche gli studenti. La tolleranza è la chiave e anche la socializzazione degli studenti è enfatizzata.

Prova dell'efficacia del programma

In Finlandia è stato valutato attraverso uno studio randomizzato che comprendeva 117 scuole di controllo e 117 scuole di intervento. Dimostrando che il metodo KiVa riduce il bullismo e la vittimizzazione e aumenta la motivazione, il rendimento scolastico, la percezione di un clima di gruppo positivo e riduce ansia e depressione.

Dopo l'intervento, il 98% delle vittime ha dichiarato che la loro situazione è migliorata.

I dati di oltre 1000 scuole finlandesi hanno dimostrato che, dopo il primo anno di introduzione del programma, le intimidazioni e le molestie sono state ridotte considerevolmente.

Questo programma ha vinto l'European Crime Prevention Award (2009), il Best Social Policy Award (2012) e i National Awards nel 2008, 2010, 2011 e 2012.

Attuazione del programma nei paesi ispanici

Nel 2015, la prima fase di implementazione del programma è iniziata nelle scuole che usano l'inglese come lingua di insegnamento poiché i materiali in spagnolo sono in fase di sviluppo.

La formazione precedente è offerta in collaborazione con EduDesign Finland, il suo co-fondatore, Tiina Mäkelä, è il primo trainer KiVa certificato in America Latina.

"Le scuole pioniere che implementano KiVa in questo anno scolastico stanno dimostrando grande entusiasmo con gli strumenti che questo programma offre per prevenire, monitorare e affrontare il bullismo nelle scuole. Molti di questi sono anche interessati a condividere le loro esperienze al fine di promuovere l'implementazione del KiVa nella loro regione. Durante l'anno accademico 2015-16, stiamo anche raccogliendo dati qualitativi e casi di studio sull'implementazione del KiVa in queste scuole pionieristiche. "

La scuola scandinava di Madrid è una delle prime scuole in cui il programma è stato implementato, in Spagna. Jenny Dettmann, il suo direttore, commenta:

"Rispetto, empatia e inclusione sono valori fondamentali della nostra scuola.Il programma KiVa ci ha fornito strumenti concreti per lavorare con questi valori. Ora insegniamo le classi KiVa come una nuova materia nella scuola elementare ".

La Torrequebrada International School (CIT), situata a Benalmádena (Málaga), è anche una delle prime ad implementarla. La direttrice Sonia Díez sottolinea: "Kiva non è solo una filosofia, è un piano che implica azioni, strumenti e misure concrete per evitare il bullismo".

Il direttore dell'Istituto Escalae Federico Malpica (prima organizzazione per implementare il KiVa nei paesi di lingua spagnola) spiega:

"Il know-how della Finlandia in materia di istruzione ha ricevuto tutta l'attenzione della Spagna e del mondo ispanico. Siamo lieti di essere in prima linea nell'offerta di soluzioni educative finlandesi in America Latina. Sebbene KiVa sia stato sviluppato per prevenire il bullismo, pensiamo che i suoi metodi e materiali, versatili e focalizzati sugli studenti, diano un'idea di come sia il sistema di insegnamento e apprendimento finlandese. "

Cos'è il bullismo?

Le molestie tra gli scolari sono un problema crescente e frequente in classe, meglio noto come bullismo.

Si tratta di un abuso fisico e psicologico che si verifica ripetutamente e nel tempo, e con esso i tossicodipendenti mirano a sottomettere e annullare le loro vittime.

Il bullismo è diventato uno degli attuali problemi sociali che più preoccupano, specialmente i genitori. Quindi è importante essere attenti e identificare bene i casi di molestie o abuso di potere, per evitare la passività che è così frequente in questo tipo di situazione.

Vi è anche la necessità di formare ed essere informati sull'argomento al fine di identificare questi casi in modo più chiaro, poiché gli stalker e le persone molestate hanno determinati profili consolidati.

Alcuni chiari segni che un bambino è vittima di bullismo sarebbe un improvviso cambiamento nelle prestazioni scolastiche, sbalzi d'umore, non volendo andare a lezione, l'apparizione di sintomi somatici, ansia e / o depressione. Questo problema può causare conseguenze molto gravi nei bambini che pensano addirittura al suicidio, nel peggiore dei casi.

I tipi di molestie che possono apparire sono molestie fisiche quando appaiono aggressioni come pugni, calci, spinte, ecc. molestie verbali come mettere in moto, insultare, registrare la vittima o scattare foto mentre li colpisce per caricarli su Internet, ecc; molestie psicologiche con lo scopo di annullare completamente la persona e minare la loro autostima; e molestie sociali, cercando di isolare la persona.

Il cyberbullismo è un altro tipo di bullismo che è apparso insieme alle nuove tecnologie, ed è molto preoccupante quando questo abuso viene trasferito fuori dalla classe e esteso alla casa delle vittime.

Figure di bullismo in Spagna

- Un bambino su dieci afferma di subire bullismo.

- L'1,6% dei bambini soffre ripetutamente di molestie e il 5,7% soffre sporadicamente.

-Un 16% dei bambini ammette di aver partecipato a un atto di molestie nei confronti di un compagno di classe.

- L'Istituto per la valutazione e consulenza educativa (IDEA), indica che il 49% dei bambini dichiara di essere stato criticato o insultato. E il 13,4% ammette di aver colpito un partner.

riferimenti

1. RAE. Definizione di bullismo. Tratto da definicion.de
2. Programma Kiva. Estratto da kivaprogram.net
3. Programma Kiva. Primi passi nell'attuazione del programma anti-bullismo finlandese. Estratto da kivaprogram.net
4. Biobiochile. Il metodo Kiva che ha finito il bullismo nelle scuole finlandesi. Da biochile.cl.
5. Biblioteca UCM. Il metodo Kiva contro il bullismo. Articolo e-learning innova.
6. Enkvist I. (2010). Successo educativo finlandese Bordón (3), pp. 49-67.